Suchergebnisse - "ДИВЕРГЕНТНОЕ МЫШЛЕНИЕ"
-
1
Schlagwörter: ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, ДИВЕРГЕНТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПСИХОЛОГИЯ, КОНВЕРГЕНТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПСИХОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51109
-
2
-
3
-
4
Autoren: Людмила Иванова
Quelle: Челябинский гуманитарий, Iss 3 (72), Pp 28–38-28–38 (2025)
Schlagwörter: журналистское образование, креативность, дивергентное мышление, конвергентное мышление, профессиональная компетентность, медиапроектирование, профессиональные компетенции, Philology. Linguistics, P1-1091, Education (General), L7-991
Dateibeschreibung: electronic resource
-
5
Schlagwörter: advanced level, English, конвергентное мышление, креативность, продвинутый уровень, convergent thinking, английский язык, дивергентное мышление, creativity, divergent thinking
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47934
-
6
Autoren:
Schlagwörter: ПСИХОЛОГИЯ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ШКОЛЬНИКИ, ДИВЕРГЕНТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, ПСИХОЛОГИЯ МЫШЛЕНИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ, НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ, ТИФЛОПЕДАГОГИКА, ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ, ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, КОНВЕРГЕНТНОЕ МЫШЛЕНИЕ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
Geographisches Schlagwort: USPU
Relation: Специальное образование. 2014. № 4 (36)
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51109
-
7
Autoren:
Quelle: Advanced Economics and Pedagogical Technologies; Vol. 2 No. 2 (2025): Advanced Economics and Pedagogical Technologies; 414-421 ; Передовая экономика и педагогические технологии; Том 2 № 2 (2025): Передовая экономика и педагогические технологии; 414-421 ; Ilgʻor iqtisodiyot va pedagogik texnologiyalar; Jild 2 № 2 (2025): Ilg'or iqtisodiyot va pedagogik texnologiyalar; 414-421 ; 3060-4842 ; 10.60078/3060-4842-2025-vol2-iss2
Schlagwörter: cognitive educational technologies, problem-solving skills, divergent thinking, SCAMPER, fishbone, reflection, competence, critical thinking, Ishikawa diagram, VARK model, когнитивно-образовательные технологии, ки решения проблем, дивергентное мышление, «рыбья кость», рефлексия, компетентность, критическое мышление, диаграмма Ишикавы, модель VARK, kognitiv ta’lim texnologiyalari, muammolarni hal etish qobiliyati, divergent fikrlash, refleksiya, kompetensiya, kritik fikrlash, Ishikava diagrammasi, VARK modeli
Dateibeschreibung: application/pdf
-
8
Weitere Verfasser: Бухарова, И. С.
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/63296
-
9
Quelle: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :242-263
-
10
Autoren:
Quelle: Bulletin of Yerevan University E: Philosophy, Psychology; Vol. 15 No. 1 (43) (2024); 76-89 ; Բանբեր Երևանի համալսարանի. Փիլիսոփայություն, Հոգեբանություն; Հտ․ 15 Հմր․ 1 (43) (2024); 76-89 ; Вестник Ереванского Университета: Философия, Психология ; Том 15 № 1 (43) (2024); 76-89 ; 2738-2621 ; 1829-4553 ; 10.46991/10.46991/BYSU:E/2024.15.1
Schlagwörter: Creativity, factors contributing to creativity, barriers to creativity, teacher, creative teaching, divergent thinking, personal qualities of creativity, Креативность, способствующие факторы креативности, препятствующие барьеры креативности, педагог, креативное обучение, дивергентное мышление, личностные качества креативности, Ստեղծարարություն, ստեղծարարության նպաստող գործոններ, ստեղծարարության խոչընդոտներ, ուսուցիչ, ստեղծարար ուսուցում, դիվերգենտ մտածողություն, ստեղծարարության անձնային որակներ
Dateibeschreibung: application/pdf
-
11
Autoren: et al.
Quelle: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 173-176 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 173-176
Schlagwörter: дивергентное мышление, высшая школа, творческая индивидуальность, креативный потенциал студента, ценностные ориентации творчества
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-48-6; https://phsreda.com/e-articles/10627/Action10627-112453.pdf; Батищев Г.С. Не деянием одним жив человек / Г.С. Батищев // Деятельность: теории, методология, проблемы. – М.: Политиздат, 1990. – 366 с.; Бердяев Н.А. Духовное состояние современного мира / Н.А. Бердяев. – М.: Фолио; АСТ, 2002. – 20 с.; Горшкова В.В. Субъектно-ориентированный подход к воспитанию творческой индивидуальности студента в контексте подготовки специалиста будущего / В.В. Горшкова, И.В. Богданов // Всероссийский педагогический форум: сборник статей IV Всероссийской научно-методической конференции. – Петрозаводск, 2021. – С. 51–55.; Горшкова В.В. Феномен образования человека: избранные научные труды / В.В. Горшкова. – СПб.: Астерион, 2020. – 490 с.; Холодная М.А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования / М.А. Холодная. – 2-е изд-е, перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2002. – 272 с.; https://phsreda.com/files/Books/10627/667430e6bc7f9.jpg?req=112453; https://phsreda.com/article/112453/discussion_platform
-
12
Autoren: et al.
Schlagwörter: Интеллект, креативность (творческая), творческие способности, IQ (коэффициент интеллекта), конвергентное мышление, дивергентное мышление, активность, воображение, фантазия, гипотеза (гипотеза)
Relation: https://zenodo.org/records/8050425; oai:zenodo.org:8050425; https://doi.org/10.5281/zenodo.8050425
-
13
-
14
-
15
Autoren: Алейникова, О. С.
Schlagwörter: advanced level, convergent thinking, creativity, divergent thinking, English, английский язык, дивергентное мышление, конвергентное мышление, креативность, продвинутый уровень
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: 8c63d9354ed101c30a09118a93ce0513; https://rep.vsu.by/handle/123456789/47934
Verfügbarkeit: https://rep.vsu.by/handle/123456789/47934
-
16
Schlagwörter: начальная школа, математика, педагогика школы, решение задач, комбинаторные задачи, дивергентное мышление, младшие школьники
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/32174
-
17
Autoren:
Quelle: RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, Vol 15, Iss 2, Pp 162-177 (2018)
Schlagwörter: аутгрупповая стереотипизация, самоотношение, категории социальных групп, Psychology, социальная перцепция, ингрупповая предвзятость, когнитивные стили, дивергентное мышление, Education, BF1-990
-
18
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 308-312 ; Педагогика, психология, общество: актуальные исследования; 308-312
Schlagwörter: мышление, дивергентное мышление, креативность, творчество, дивергентность
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-20-3; https://phsreda.com/e-articles/10258/Action10258-97849.pdf; Тихомиров О. К. Психология мышления / О.К. Тихомиров. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. – 272 с.; Ожегов С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов; под ред. Н.Ю. Шведовой. – М.: Русский язык, 1987. – 750 с.; Большой современный толковый словарь русского языка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://slovar.cc/rus/tolk.html; Большой психологический словарь: словарь / сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. – 672 с.; Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2009. – 448 с.; Богоявленская Д.Б. Как можно посмотреть на предмет с разных сторон: Материалы IV Всероссийского съезда Российского психологического общества. Т. 1. – М., 2007.– С. 106.; Майданник И.А. Развитие дивергентного мышления у старших дошкольников в процессе креативных игр: дис. . канд. психол. наук: 19.00.07. – М.: РГБ, 2002; Блауберг И.В. Становление и сущность системного подхода / И.В. Блауберг, Э. Г. Юдин. – М.: Наука, 1973. – 271 с.; Матюшкин А.М. Развитие творческого мышления личности / под ред. А. М. Матюшкина. – М.: Педагогика, 1991.; Стрельцова Н.В. Актуальность развития дивергентного мышления у старших дошкольников // Нигматовские чтения: гуманистическое воспитание: традиции и глобальные вызовы современности: сборник научных трудов II Международной научно-практической онлайн конференции (Казань, 30 ноября 2020 г.) / под общ. ред. Г.Ж. Фахрутдиновой. – Казань: Отечество, 2020. – 318 с.; https://phsreda.com/files/Books/607d62493fff8.jpeg?req=97849; https://phsreda.com/article/97849/discussion_platform
-
19
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 286-290 ; Общество, педагогика, психология: актуальные исследования; 286-290
Schlagwörter: мышление, дивергентное мышление, креативность, творчество, гибкость, старший дошкольный возраст
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-72-2; https://phsreda.com/e-articles/10310/Action10310-99586.pdf; Ажиев А.В. Изучение развития мышления у младших школьников / А.В. Ажиев, З.И. Гадаборшева // Теоретические и практические аспекты развития науки и образования в современном мире: материалы Международной (заочной) научно-практической конференции (София, Болгария, 16 мая 2017 года) / под общей редакцией А.И. Вострецова. – София, Болгария: Научно-издательский центр «Мир науки», 2017. – С. 275–280.; Белова Е.С. Исследование особенностей развития творческого мышления у детей 5–6 лет / Е.С. Белова // Школа здоровья. – 2000. – №1.; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте [Текст] / Л.С. Выготский. – М., 2011.; Журавлев А.Л. Интеллект, творчество и формирование личности в современном обществе [Текст] / А.Л. Журавлев, Т.Н. Ушакова. – М.: Институт психологии РАН, 2010. – 184 с.; Поддьяков А.Н. Развитие исследовательской инициативности в детском возрасте: дис. … д-ра психол. наук / А.Н. Поддьяков. – М., 2001. – 350 с.; Стрельцова Н.В. Актуальность развития дивергентного мышления у старших дошкольников / Н.В. Стрельцова // Нигматовские чтения: Гуманистическое воспитание: традиции и глобальные вызовы современности: сборник научных трудов II Международной научно-практической онлайн-конференции (Казань, 30 ноября 2020 г.) / под общей ред. Г.Ж. Фахрутдиновой. – Казань: Отечество, 2020. – 318 с.; Юшкова Г.М. Творческие способности, креативность и факторы их развития / Г.М. Юшкова // Вестник Коми государственного педагогического института. – 2010. – №8. – С. 163–169.; https://phsreda.com/files/Books/617b9e1b32076.jpeg?req=99586; https://phsreda.com/article/99586/discussion_platform
-
20
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogy, Psychology, Society; 241-243 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 241-243
Schlagwörter: дивергентное мышление, игра, средства развития, условия развития, познавательно-исследовательская деятельность, специальные занятия
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-92-0; https://phsreda.com/e-articles/10330/Action10330-100044.pdf; Григориос Ц. Познавательно-исследовательская деятельность как метод формирования дивергентного мышления у детей старшего дошкольного возраста / Ц. Григориос // Образование 2020: актуальные вопросы и современные аспекты : сборник статей Международной научно-практической конференции, Пенза, 10 января 2020 года. – Пенза: «Наука и Просвещение», 2020. – С. 88–92.; Любарт Т. Психология креативности [Текст] / Т. Любарт, К. Муширу, С. Торджман [и др.]. – М.: Когито-Центр, 2009. – 280 с.; Майданник И. А. Развитие дивергентного мышления у старших дошкольников в процессе креативных игр: дис. . канд. психол. наук: 19.00.07. – М.: РГБ, 2002.; Микерина А.С. Исследовательская деятельность как условие формирования самостоятельности и инициативы у детей дошкольного возраста [Текст]: А.С. Микерина, С.Д. Кириенко // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2016. – №8. – С. 69–74.; Микерина А.С. Теоретические обоснования проблемы формирования самостоятельности у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / А.С. Микерина // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2016. – №5. – С. 77–81.; Реброва В.И. Профессиональная позиция педагога в поддержке инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста / В.И. Реброва // Человек и образование. – 2017. – №2(51). – С. 120–125.; Ташкинова Н.В. Условия развития дивергентного мышления у старших дошкольников / Н.В. Ташкинова // Вопросы современных научных исследований: материалы Международной (заочной) научно-практической конференции, Кишинев, Молдавия, 14 апреля 2020 года / под общей редакцией А.И. Вострецова. – Кишинев, Молдавия: Научно-издательский центр «Мир науки», 2020. – С. 155–162.; https://phsreda.com/files/Books/61e15247ed6f0.jpeg?req=100044; https://phsreda.com/article/100044/discussion_platform
Nájsť tento článok vo Web of Science 
