Suchergebnisse - "ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ"

  • Treffer 1 - 16 von 16
Treffer weiter einschränken
  1. 1

    ANALYSIS OF THE LEVEL OF THE FORMATION OF THE SCIENTIFIC RESEARCH COMPETENCY IN FUTURE LIGHT INDUSTRY TECHNOLOGISTS AT THE CONSTITUTING STAGE

    Autoren: Djachenko, Ludmila

    Quelle: Теорія і практика управління соціальними системами; № 4 (2019): Теорія і практика управління соціальними системами; 28-45
    Теория и практика управления социальными системами; № 4 (2019): Теория и практика управления социальными системами; 28-45
    Theory and practice of social systems management; № 4 (2019): Theory and practice of social systems management; 28-45

    Schlagwörter: науково-дослідницька компетентність, техніки-технологи легкої промисловості, початковий етап педагогічного експерименту, мотиваційний компонент, когнітивний компонент, особистісний компонент, діяльнісно-практичний компонент, scientific and research competency, production engineer, ascertaining stage of the experiment, motivational component, cognitive component, personality component, activity-practical component, научно-исследовательская компетентность, техники-технологи легкой промышленности, констатирующий этап эксперимента, мотивационный компонент, когнитивный компонент, личностный компонент, деятельностно-практический компонент, 4. Education

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/194533

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  2. 2

    ФОРМУВАННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ТЕХНІКІВ-ТЕХНОЛОГІВ ЛЕГКОЇ ПРОМИСЛОВОСТІ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРИРОДНИЧИХ ДИСЦИПЛІН: КОНСТАТУВАЛЬНИЙ ЕТАП ЕКСПЕРИМЕНТУ

    Autoren: Djachenko, Ludmila

    Quelle: Теорія і практика управління соціальними системами; № 4 (2019): Теорія і практика управління соціальними системами; 27-44
    Теория и практика управления социальными системами; № 4 (2019): ; 27-44
    Theory and practice of social systems management; № 4 (2019): THEORY AND PRACTICE OF SOCIAL SYSTEMS MANAGEMENT; 27-44

    Schlagwörter: науково-дослідницька компетентність, техніки-технологи легкої промисловості, початковий етап педагогічного експерименту, мотиваційний компонент, когнітивний компонент, особистісний компонент, діяльнісно-практичний компонент, scientific-research competence, light industry technicians, initial stage of pedagogical experiment, motivational component, cognitive component, personal component, activity-practical component, научно-исследовательская компетентность, техники-технологи легкой промышленности, констатирующий этап эксперимента, мотивационный компонент, когнитивный компонент, личностный компонент, деятельностно-практический компонент, 4. Education

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Zugangs-URL: http://tipus.khpi.edu.ua/article/view/2078-7782.2019.4.03

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  3. 3

    ОСОБЕННОСТИ КОНСТРУИРОВАНИЯ СУБЪЕКТ-ОРИЕНТИРОВАННОГО СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА ИНЖЕНЕРНОГО ПРОФИЛЯ

    Autoren: Струкова, София

    Schlagwörter: ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ, ИНЖЕНЕРНЫЙ ПРОФИЛЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СУБЪЕКТ-ОРИЕНТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

    Dateibeschreibung: text/html

    Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-konstruirovaniya-subekt-orientirovannogo-soderzhaniya-uchebno-poznavatelnoy-deyatelnosti-studenta-inzhenernogo
    http://cyberleninka.ru/article_covers/15738167.png

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  4. 4

    Activity-practical component in the structure of professional and personal experience of future music teachers ; Деятельностно-практический компонент в структуре профессионально-личностного опыта будущего учителя музыки ; Діяльнісно-практичний компонент у структурі професійно-особистісного досвіду майбутнього вчителя музики

    Autoren: Попович, Н. М.

    Quelle: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 37 (2013); 122-126 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 37 (2013); 122-126 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v37i0

    Schlagwörter: деятельностно-практический компонент, профессионально-личностный опыт, учитель музыки, практическая подготовка студентов, active-practical component, professional-personal experience, teacher of music, practical preparation, діяльнісно-практичний компонент, професійно-особистісний довід, учитель музики, практична підготовка студентів

    Dateibeschreibung: application/pdf

    Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3289/3007; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3289

    Verfügbarkeit: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3289
    https://doi.org/10.31812/educdim.v37i0.3289

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  5. 5

    СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА КУЛЬТУРЫ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ КУРСАНТОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ ГСЧС УКРАИНЫ

    Autoren: Мохнар, Людмила

    Schlagwörter: КУЛЬТУРА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ, КРИТЕРИИ, СТРУКТУРА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ КУРСАНТОВ, КОГНИТИВНЫЙ КРИТЕРИЙ КУЛЬТУРЫ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-МОТИВАЦИОННЫЙ КРИТЕРИЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ КРИТЕРИЙ, РЕГУЛЯТИВНЫЙ КРИТЕРИЙ

    Dateibeschreibung: text/html

    Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-i-struktura-kultury-mezhlichnostnogo-vzaimodeystviya-kursantov-vysshih-uchebnyh-zavedeniy-gschs-ukrainy-1
    http://cyberleninka.ru/article_covers/15529079.png

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  6. 6

    УЧЕБНАЯ ДИСКУССИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ИНОЯЗЫЧНОЙ НЕПОДГОТОВЛЕННОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ-ЛИНГВИСТОВ

    Schlagwörter: СТУДЕНТЫ-ЛИНГВИСТЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, 4. Education, ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ, КОММУНИКАТИВНАЯ ЗАДАЧА, НЕПОДГОТОВЛЕННАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ РЕЧЬ, УЧЕБНАЯ ДИСКУССИЯ, ДИСКУССИОННОЕ ОБЩЕНИЕ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ПОДХОД

    Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  7. 7

    СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРАКТИКО ОРИЕНТИРОВАННОЙ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ МЕДИА ОБРАЗОВАННОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ

    Autoren: Максименко, Наталья

    Schlagwörter: МЕДИА ОБРАЗОВАННОСТЬ, СТУДЕНТ ВУЗА, МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ, КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНО ПРАКТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, ПРАКТИКО ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ

    Dateibeschreibung: text/html

    Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/spetsificheskie-osobennosti-praktiko-orientirovannoy-modeli-formirovaniya-media-obrazovannosti-studentov-vuzov
    http://cyberleninka.ru/article_covers/14561071.png

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  8. 8

    Особенности развития самоактуализации студентов

    Autoren: Большакова, Ольга

    Schlagwörter: САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ, КОГНИТИВНЫЙ КРИТЕРИЙ, ПОТРЕБНОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЙ КРИТЕРИЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ КРИТЕРИЙ

    Dateibeschreibung: text/html

    Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-samoaktualizatsii-studentov
    http://cyberleninka.ru/article_covers/4698633.png

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  9. 9

    СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ВУЗА

    Autoren: Журавлева, Ольга

    Schlagwörter: КАЧЕСТВЕННОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ, ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ, РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ КОМПОНЕНТЫ В СТРУКТУРЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

    Dateibeschreibung: text/html

    Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-lichnosti-v-protsesse-organizatsii-samostoyatelnoy-raboty-studentov-vuza
    http://cyberleninka.ru/article_covers/14757412.png

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  10. 10

    СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЛИЧНОСТНО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ

    Autoren: Жакупова, Гульнара

    Schlagwörter: ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНЫЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ, СТРУКТУРНОСОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ, РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ АСПЕКТЫ

    Dateibeschreibung: text/html

    Verfügbarkeit: http://cyberleninka.ru/article/n/suschnostnye-harakteristiki-lichnostno-professionalnogo-razvitiya-buduschego-uchitelya
    http://cyberleninka.ru/article_covers/14059788.png

    View record from BASE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  11. 11

    Особенности конструирования субъект-ориентированного содержания учебно-познавательной деятельности студента инженерного профиля

    Quelle: Экономические и социально-гуманитарные исследования.

    Schlagwörter: ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ, ИНЖЕНЕРНЫЙ ПРОФИЛЬ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СУБЪЕКТ-ОРИЕНТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ, УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, 4. Education

    Dateibeschreibung: text/html

    Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15738167.png
    http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-konstruirovaniya-subekt-orientirovannogo-soderzhaniya-uchebno-poznavatelnoy-deyatelnosti-studenta-inzhenernogo

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  12. 12

    Сущность и структура культуры межличностного взаимодействия курсантов высших учебных заведений ГСЧС Украины

    Quelle: Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология.

    Schlagwörter: 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, 4. Education, КУЛЬТУРА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ, ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ, КРИТЕРИИ, СТРУКТУРА МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ КУРСАНТОВ, КОГНИТИВНЫЙ КРИТЕРИЙ КУЛЬТУРЫ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-МОТИВАЦИОННЫЙ КРИТЕРИЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ КРИТЕРИЙ, РЕГУЛЯТИВНЫЙ КРИТЕРИЙ

    Dateibeschreibung: text/html

    Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15529079.png
    http://cyberleninka.ru/article/n/suschnost-i-struktura-kultury-mezhlichnostnogo-vzaimodeystviya-kursantov-vysshih-uchebnyh-zavedeniy-gschs-ukrainy-1

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  13. 13

    Особенности развития самоактуализации студентов

    Quelle: Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта.

    Schlagwörter: САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ, КОГНИТИВНЫЙ КРИТЕРИЙ, ПОТРЕБНОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЙ КРИТЕРИЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ КРИТЕРИЙ, 4. Education

    Dateibeschreibung: text/html

    Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-samoaktualizatsii-studentov
    http://cyberleninka.ru/article_covers/4698633.png

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  14. 14

    Становление личности в процессе организации самостоятельной работы студентов вуза

    Quelle: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева.

    Schlagwörter: 4. Education, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, КАЧЕСТВЕННОЕ СТАНОВЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ, ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ, РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ КОМПОНЕНТЫ В СТРУКТУРЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ, 02 engineering and technology

    Dateibeschreibung: text/html

    Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14757412.png
    http://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-lichnosti-v-protsesse-organizatsii-samostoyatelnoy-raboty-studentov-vuza

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  15. 15

    Специфические особенности практико ориентированной модели формирования медиа образованности студентов вузов

    Quelle: Вестник Челябинского государственного педагогического университета.

    Schlagwörter: 4. Education, МЕДИА ОБРАЗОВАННОСТЬ, СТУДЕНТ ВУЗА, МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ, КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНО ПРАКТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, ПРАКТИКО ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ

    Dateibeschreibung: text/html

    Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14561071.png
    http://cyberleninka.ru/article/n/spetsificheskie-osobennosti-praktiko-orientirovannoy-modeli-formirovaniya-media-obrazovannosti-studentov-vuzov

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten
  16. 16

    Сущностные характеристики личностно профессионального развития будущего учителя

    Quelle: Известия Волгоградского государственного педагогического университета.

    Schlagwörter: ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНЫЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ, СТРУКТУРНОСОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ, РЕФЛЕКСИВНО-ОЦЕНОЧНЫЙ АСПЕКТЫ

    Dateibeschreibung: text/html

    Zugangs-URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14059788.png
    http://cyberleninka.ru/article/n/suschnostnye-harakteristiki-lichnostno-professionalnogo-razvitiya-buduschego-uchitelya

    View record at OpenAIRE Nájsť tento článok vo Web of Science
    Zu den Favoriten

Suchwerkzeuge: