Výsledky vyhľadávania - "ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ"

Реализация практико-ориентированного подхода в подготовке кадров для системы специального и инклюзивного образования ; Realization of a Practice-oriented Approach in Training Teachers for the System of Special Inclusive Education

Autori: Приходько, О. Г. Павлова, А. С. Миронова, А. В. a ďalší

Predmety: МГПУ, МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — МОСКВА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ДЕФЕКТОЛОГИ, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, АСПЕКТЫ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПОМОЩЬ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, DEFECTOLOGICAL EDUCATION, TRAINING OF FUTURE DEFECTOLOGIST, SPECIAL EDUCATION

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 3 (67)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51360

Вклад О. В. Алмазовой и С. Л. Алмазовой в изучение проблем развития, обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья ; The Contribution of O. V. Almazova and S. L. Almazova to the Study of the Problems of Development, Learning and Education of Children with Disabilities

Autori: Зак, Г. Г. Нугаева, О. Г. Труфанова, Г. К. a ďalší

Predmety: АЛМАЗОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА, АЛМАЗОВА СВЕТЛАНА ЛЕОНИДОВНА, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — УРАЛ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ, УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, SPECIAL PEDAGOGY, SPECIAL EDUCATION, DEFECTOLOGICAL EDUCATION, PEDAGOGICAL UNIVERSITIES, TEACHERS, DISABILITIES, RESEARCH ACTIVITY, CHILDREN WITH DISABILITIES

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 4 (68)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50873
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2022_04_01

Реализация практико-ориентированного подхода в подготовке кадров для системы специального и инклюзивного образования

Autori: Prikhod'ko, O. G. Pavlova, A. S. Mironova, A. V.

Predmety: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВУЗЫ, INCLUSIVE EDUCATIONCATION, АСПЕКТЫ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА, ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГОВ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОВЗ, SPECIAL EDUCATION, ПОДГОТОВКА ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИХ КАДРОВ, PROFESSIONAL COMPETENCES, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, STUDENTS-DEFECTOLOGISTS, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, TRAINING OF FUTURE DEFECTOLOGIST, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, МГПУ, 4. Education, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА, ИНКЛЮЗИИ, СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПОМОЩЬ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — МОСКВА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, DEFECTOLOGICAL EDUCATION, ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, PRACTICE-ORIENTED APPROACH

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51360
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17546

СТРАТЕГИЧЕСКИ-ЗНАЧИМЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ

Autori: Тушева, Елена

Predmety: СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/strategicheski-znachimye-napravleniya-issledovaniya-professionalnoy-perepodgotovki-spetsialistov-v-oblasti-korrektsionnoy
http://cyberleninka.ru/article_covers/14385650.png

Стратегически-значимые направления исследования профессиональной переподготовки специалистов в области коррекционной педагогики

Zdroj: Magister Dixit.

Predmety: СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА, ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/strategicheski-znachimye-napravleniya-issledovaniya-professionalnoy-perepodgotovki-spetsialistov-v-oblasti-korrektsionnoy
http://cyberleninka.ru/article_covers/14385650.png

Науково-педагогічна діяльність професора М. М. Перельмутера

Autori: Гладуш, В. А. Колесник, І. П.

Predmety: лікар-психіатр, кафедра спеціальної педагогіки і психопатології, дефектологічні кадри, врач-психиатр, кафедра специальной педагогики и психопатологии, дефектологические кадры, psychiatrist, department of special pedagogics and psychopathology, defectology staff, 376 : 378. 046.4] (477)

Popis súboru: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/23029

Dostupnosť: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/23029