Výsledky vyhľadávania - "ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ"

Подготовка студентов-волонтеров к домашнему визитированию ребенка-инвалида с ДЦП

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВОЛОНТЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ, ДЦП, ВОЛОНТЕРСТВО, ДОМАШНЕЕ ВИЗИТИРОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ВОЛОНТЕРЫ, РАБОТА С ДЕТЬМИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52125

Персонификация при обучении иностранному языку детей с двигательными нарушениями

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ОВЗ, МЕТОД ПЕРСОНИФИКАЦИИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, EFFECTIVE FOREIGN LANGUAGES TEACHING, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, PERSONIFICATION IN THE TEACHING OF THE CHILDREN, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, TEACHING ORIENTED TO HANDICAPPED STUDENTS, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48631

Коррекционная работа по преодолению трудностей освоения чтения у младших школьников с детским церебральным параличом и умственной отсталостью

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ДЦП, УСТНАЯ РЕЧЬ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАВЫКИ ЧТЕНИЯ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51107

Инновационный подход к изучению пространственных и временных представлений у дошкольников с детским церебральным параличом

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЦП, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51225

Региональная модель службы психолого-педагогической помощи детям с детским церебральным параличом в условиях реабилитационного центра в республике Казахстан

Predmety: ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ, РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ, КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ, ДЦП, СЛУЖБЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН — КАЗАХСТАН, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50916

Исследование жизнестойкости подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата ; Research of teenagles 'viabilitywith disturbances of the support-motor apparatus

Autori: Токарская, Л. В. Тенкачева, Т. Р. Томилова, Н. А. a ďalší

Predmety: ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ ЛИЧНОСТИ, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ПОДРОСТКИ, ПСИХОЛОГИЯ ПОДРОСТКОВ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, САМОРЕГУЛЯЦИЯ ЛИЧНОСТИ, КОПИНГ-СТРАТЕГИИ, DISORDERS OF THE MUSCULOSKELETAL SYSTEM, PERSONALITY RESILIENCE, TEENAGERS, CHILDREN WITH MOVEMENT DISORDERS, PSYCHOLOGY OF ADOLESCENTS, PSYCHOLOGY OF PERSONALITY

Geografické téma: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2019. № 4

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52133
https://doi.org/10.26170/po19-04-22

Подготовка студентов-волонтеров к домашнему визитированию ребенка-инвалида с ДЦП ; Training of volunteer students for home visits of children with infantile cerebral paralysis

Autori: Зыскина, М. А. Шрамко, Н. В.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ВОЛОНТЕРЫ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ДЦП, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ВОЛОНТЕРСТВО, ВОЛОНТЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, РАБОТА С ДЕТЬМИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ, ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ, ДОМАШНЕЕ ВИЗИТИРОВАНИЕ

Geografické téma: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2014. № 11

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52125

Инновационный подход к изучению пространственных и временных представлений у дошкольников с детским церебральным параличом ; Innovative approach to the study of spatial and temporal notions in preschool children with cerebral palsy

Autori: Ладович, К. С.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ДЦП, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ, МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2015. № 4 (40)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51225

Коррекционная работа по преодолению трудностей освоения чтения у младших школьников с детским церебральным параличом и умственной отсталостью ; Correction work on overcoming difficulties in reading of junior pupils with cerebreal palsy and mental retardation

Autori: Трубникова, Н. М.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ, УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ДЦП, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, НАВЫКИ ЧТЕНИЯ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, УСТНАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 3 (35)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51107

Использование ассистивного оборудования в обучении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата ; Use of Assistive Equipment in Teaching Children with Locomotor Disorders

Autori: Гусейнова, А. А. Guseynova, A. A.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, НАРУШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРОАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, АССИСТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ, АССИСТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КЛАССИФИКАЦИЯ АССИСТИВНОГО ОБОРУДОВАНИЯ, ASSISTIVE EQUIPMENT, LOCOMOTOR DISORDER, CHILDREN WITH MOTOR DISORDERS, INCLUSIVE EDUCATION, SPECIAL LEARNING CONDITIONSQUESTIONNAIRE, INCLUSIVE EDUCATION ENVIRONMENT

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 2 (66)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51081

Симптоматика и механизмы нарушений двигательной сферы у дошкольников со стертой дизартрией ; Symptoms and Mechanisms of Motor Disorders in Preschoolers with Trite Dysarthria

Autori: Баряева, Л. Б. Лопатина, Л. В. Филатова, И. А. a ďalší

Predmety: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, ПЕДИАТРИЯ, НЕВРОЛОГИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА В ЦЕЛОМ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, НАРУШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, СИМПТОМАТИКА НАРУШЕНИЙ, МЕХАНИЗМЫ НАРУШЕНИЙ, НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА, ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ, ДВИГАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ, НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, PRESCHOOL LOGOPEDICS, PRESCHOOLERS, CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS, SPEECH DISORDERS, MOTOR DISORDERS, SYMPTOMS OF DISORDERS, MECHANISMS OF DISORDERS

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2022. № 2 (66)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51070

Региональная модель службы психолого-педагогической помощи детям с детским церебральным параличом в условиях реабилитационного центра в республике Казахстан ; Regional model of service of psycho-pedagogical assistance to children with cerebral palsy in a rehabilitation center in the republic of Kazakhstan

Autori: Джаниева, Т. С.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РЕСПУБЛИКА КАЗАХСТАН — КАЗАХСТАН, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ДЦП, РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ, СЛУЖБЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ, КОМПЛЕКСНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ

Geografické téma: USPU

Relation: Специальное образование. 2014. № 4 (36)

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50916

Персонификация при обучении иностранному языку детей с двигательными нарушениями ; Personification in the foreign languages teaching of the schoolchildren with mulfunction locomotive system

Autori: Захарова, М. А.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, МЕТОД ПЕРСОНИФИКАЦИИ, TEACHING ORIENTED TO HANDICAPPED STUDENTS, EFFECTIVE FOREIGN LANGUAGES TEACHING, PERSONIFICATION IN THE TEACHING OF THE CHILDREN, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ВО ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА

Geografické téma: USPU

Relation: Языковое образование сегодня - векторы развития : материалы V международной научно-практической конференции-форума, 17-18 апреля 2014 года, Екатеринбург, Россия. — Екатеринбург, 2014.

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48631

Симптоматика и механизмы нарушений двигательной сферы у дошкольников со стертой дизартрией

Autori: Baryaeva, L. B. Lopatina, L. V. Filatova, I. A.

Predmety: ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, MOTOR DISORDERS, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ, ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, TRITE DYSARTHRIA, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, SPEECH DISORDERS, НЕВРОЛОГИЯ, НЕВРОПАТОЛОГИЯ И НЕРВНАЯ СИСТЕМА В ЦЕЛОМ, MECHANISMS OF DISORDERS, НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ, ДВИГАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ, НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА, НАРУШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ, СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ, CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS, SYMPTOMS OF DISORDERS, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, МЕХАНИЗМЫ НАРУШЕНИЙ, PRESCHOOLERS, ПЕДИАТРИЯ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, СИМПТОМАТИКА НАРУШЕНИЙ, PRESCHOOL LOGOPEDICS

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17111
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51070

Использование ассистивного оборудования в обучении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Autori: Guseynova, A. A.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА, ШКОЛЬНИКИ, INCLUSIVE EDUCATION, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, АССИСТИВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ, КЛАССИФИКАЦИЯ АССИСТИВНОГО ОБОРУДОВАНИЯ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРОАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, SPECIAL LEARNING CONDITIONSQUESTIONNAIRE, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, LOCOMOTOR DISORDER, 4. Education, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, ИНКЛЮЗИИ, INCLUSIVE EDUCATION ENVIRONMENT, CHILDREN WITH MOTOR DISORDERS, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, НАРУШЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, АССИСТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ASSISTIVE EQUIPMENT, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17112
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51081

ИССЛЕДОВАНИЕ ЧАСТОТЫ СЕРДЕЧНЫХ СОКРАЩЕНИЙ ПРИ РАБОТЕ НА МОТОМЕДЕ В ПАССИВНОМ РЕЖИМЕ У ДЕТЕЙ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Autori: ШАРОВА Т.Л. ГОНЧАРОВА Г.А. ЗЕЛЕНОВА Н.И.

Predmety: ЧАСТОТА СЕРДЕЧНЫХ СОКРАЩЕНИЙ,ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ,РЕАБИЛИТАЦИЯ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ,МОТОМЕД,HEART RATE,CHILDREN WITH MOTIVE VIOLATIONS,REHABILITATION BY MEANS OF PHYSICAL CULTURE,MOTOR-MEDICAL

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-chastoty-serdechnyh-sokrascheniy-pri-rabote-na-motomede-v-passivnom-rezhime-u-detey-s-dvigatelnymi-narusheniyami
http://cyberleninka.ru/article_covers/16086625.png

ВЛИЯНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ РЕАБИЛИТАЦИИ, НА СТАТОКИНЕТИЧЕСКУЮ УСТОЙЧИВОСТЬ ДЕТЕЙ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Autori: Шарова, Т. Гросс, Нина Беркутова, И. a ďalší

Predmety: РЕАБИЛИТАЦИЯ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ПОКАЗАТЕЛИ СТАБИЛОМЕТРИИ, ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, СТАТОКИНЕТИЧЕСКАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-fizicheskih-uprazhneniy-ispolzuemyh-pri-reabilitatsii-na-statokineticheskuyu-ustoychivost-detey-s-dvigatelnymi
http://cyberleninka.ru/article_covers/15658191.png

Инновационный подход к изучению пространственных и временных представлений у дошкольников с детским церебральным параличом

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЦП, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51225

Инновационный подход к изучению пространственных и временных представлений у дошкольников с детским церебральным параличом

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЦП, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://openrepository.ru/article?id=347894

Инновационный подход к изучению пространственных и временных представлений у дошкольников с детским церебральным параличом

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ, ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ, ДЕТИ С ДВИГАТЕЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЦП, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА, ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2551