Výsledky vyhľadávania - "ГРУППОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ"

Групповые взаимодействия обучающихся: анализ современных тенденций

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ГРУППОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ГРУППОВЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, СОТРУДНИЧЕСТВО

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52766

Групповое взаимодействие как инструмент развития навыков управления персоналом

Predmety: управление персоналом, групповое взаимодействие, навыки управления персоналом, менеджеры по персоналу

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elib.belstu.by/handle/123456789/70557

Групповые взаимодействия обучающихся: анализ современных тенденций

Autori: Братчикова, Ю. В.

Predmety: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ГРУППОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ, МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЗВИТИЯ ГРУППОВЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ, СОТРУДНИЧЕСТВО

Geografické téma: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2015. № 6

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52766

Механизмы становления компетентности через групповое взаимодействие и рефлексию

Autori: Ислом Илхом ўғли Ахтамов

Zdroj: Science and Education; Vol. 6 No. 6 (2025): Science and Education; 270-282 ; 2181-0842

Predmety: компетентность, групповое взаимодействие, рефлексия, социальное научение, профессиональное развитие, командное обучение, сообщества практики, механизмы развития

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7798/7149; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7798

Dostupnosť: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7798

ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Predmety: технологии интерактивного обучения, кооперативное обучение, групповое взаимодействие, сотрудничество, коммуникативные универсальные учебные действия, начальное образование, младшие школьники, окружающий мир

ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Predmety: технологии интерактивного обучения, кооперативное обучение, групповое взаимодействие, сотрудничество, коммуникативные универсальные учебные действия, начальное образование, младшие школьники, окружающий мир

О ФОРМИРОВАНИИ РЕГУЛЯТИВНОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ

Autori: Румбешта Елена Анатольевна Власова Анна Алексеевна Яковлев Игорь Николаевич

Zdroj: Научно-педагогическое обозрение, Iss 3, Pp 34-41 (2022)

Predmety: regulatory, cognitive competences, universal learning activities, project technology, teaching physics, обучение физике, регулятивная, познавательная компетенции, универсальные учебные действия, способы формирования учебных действий, проектная технология, групповое взаимодействие, Education (General), L7-991

Popis súboru: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2022&issue=3&article_id=8471; https://doaj.org/toc/2307-6127

Prístupová URL adresa: https://doaj.org/article/938bf1aec0844795a5f0508de75f7760

Групповое взаимодействие как инструмент развития навыков управления персоналом

Autori: Сенаторова, О. Ю. Опритов, Н. А. Богданова, В. А.

Predmety: управление персоналом, групповое взаимодействие, навыки управления персоналом, менеджеры по персоналу

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://elib.belstu.by/handle/123456789/70557; 65.013

Dostupnosť: https://elib.belstu.by/handle/123456789/70557

Организация группового взаимодействия младших школьников на уроках по предмету «Окружающий мир»

Autori: Братчикова, Ю. В.

Zdroj: Образование и наука

Predmety: ГРУППОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ГРУППОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ГРУППОВАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ, ГРУППОВАЯ РАБОТА, ПАРНАЯ РАБОТА, ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Popis súboru: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2008. №3(15). Приложение

Dostupnosť: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34732

Организация группового взаимодействия младших школьников на уроках по предмету «Окружающий мир»

Zdroj: Образование и наука

Predmety: ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ГРУППОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ГРУППОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ГРУППОВАЯ РАБОТА, ГРУППОВАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ, ПАРНАЯ РАБОТА

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34732

Организация группового взаимодействия младших школьников на уроках по предмету «Окружающий мир»

Zdroj: Образование и наука

Predmety: ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ГРУППОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, ГРУППОВОЕ ОБУЧЕНИЕ, ГРУППОВАЯ РАБОТА, ГРУППОВАЯ ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ, ПАРНАЯ РАБОТА

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34732

АВТОНОМНАЯ КОЛЛЕКТИВНАЯ КОРРЕКТИРОВКА ДВИЖЕНИЯ АВТОТРАНСПОРТА НА ТРАССЕ

Predmety: беспилотные автоматизированные транспортные средства, синхронизация движущихся объектов, vehicle synchronization, group interaction of mobile objects, быстрые распределенные внутрисетевые вычисления, автономный автотранспорт, групповое взаимодействие мобильных объектов, децентрализованное управление, autonomous vehicles, fast in-network computing, decentralized object control

Инновационные технологии работы куратора со студентами группы

Predmety: учебно-воспитательный процесс, деловая игра, дискуссия, interactive learning, инновационные технологии, group interaction, групповое взаимодействие, business game, educational process, discussions, интерактивное обучение, innovative technologies

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://rep.bsatu.by/handle/doc/14492

Об одной модели группового взаимодействия учащихся при решении учебной задачи в цифровой среде

Autori: Улановская Ирина Михайловна Ривина Ирина Владимировна

Predmety: учебная задача, групповое взаимодействие, моделирование, цифровой урок, ограничения на индивидуальные действия

Relation: https://zenodo.org/records/4268759; oai:zenodo.org:4268759; https://doi.org/10.5281/zenodo.4268759

Dostupnosť: https://doi.org/10.5281/zenodo.4268759
https://zenodo.org/records/4268759

Активные методы работы на уроках иностранного языка ; Aktivnye metody raboty na urokakh inostrannogo iazyka

Autori: Межевитина Валентина Васильевна Valentina V. Mezhevitina

Zdroj: Teacher Council: Experience, Research, Recommendations; 49-51 ; Педагогический совет: опыт, исследования, рекомендации; 49-51

Predmety: активные методы обучения, активизация учебной деятельности, групповое взаимодействие

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044117-2-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/678/Action678-530155.pdf; Панина Т.С. Современные способы активизации обучения / Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова. – М.: Академия, 2008.; Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение / А.П. Панфилова. – М.: Академия, 2009.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/5e74c3a414fb9.jpeg?req=530155
https://interactive-plus.ru/article/530155/discussion_platform

МОДЕЛИРОВАНИЕ КОНКРЕТНЫХ СИТУАЦИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫЛШЕНИЯ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ; SPECIFIC SITUATUION MODELLING AIMED AT FUTURE SPECIALISTS’CRITICAL THINKING DEVELOPMENT ; МОДЕЛЮВАННЯ КОНКРЕТНИХ СИТУАЦІЙ ДЛЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ

Autori: Омельяненко, Наталія Віталіївна Омельяненко, Світлана Віталіївна

Zdroj: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; № 190 (2020): Наукові записки Серія: Педагогічні науки; 117-124 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; No. 190 (2020): Academic notes Series: Pedagogical Sciences; 117-124 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; № 190 (2020): Научные записки Серия: Педагогические науки; 117-124 ; 2521-1919 ; 2415-7988 ; 10.36550/2415-7988-2020-190-1

Predmety: critical thinking, didactic modelling, specific situation analysis method, future specialists, group interactivity, reflexive activity, критическое мышление, дидактическое моделирование, метод анализа конкретных ситуаций, будущие специалисты, групповое взаимодействие, рефлексивная деятельность, критичне мислення, дидактичне моделювання, метод аналізу конкретних ситуацій, майбутні фахівці, групова взаємодія, рефлексивна діяльність

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/612/551; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/612

Dostupnosť: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/612
https://doi.org/10.36550/2415-7988-2020-1-190-117-124

Групповая коррекция эмоциональных и поведенческих нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья

Predmety: ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ГРУППОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ, КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: http://elar.urfu.ru/handle/10995/72114

Об одной модели группового взаимодействия учащихся при решении учебной задачи в цифровой среде

Predmety: учебная задача, ограничения на индивидуальные действия, групповое взаимодействие, моделирование, цифровой урок

Технология коллективного взаимодействия ; Tekhnologiia kollektivnogo vzaimodeistviia

Autori: Волкова Марина Геннадьевна Marina G. Volkova Рыбникова Елена Владимировна a ďalší

Zdroj: Pedagogical experience: from theory to practice; 13-16 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 13-16

Predmety: совместная деятельность, интерактивные методы обучения, активные методы обучения, групповое взаимодействие

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043213-1-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/630/Action630-497839.pdf; Балакин В.Д. Экспертиза дорожно-транспортных происшествий: учебное пособие. – Омск: СибАДИ, 2010. – 136 с.; Буланова-Топоркова М.В. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 544 с.; Гульчевская В.Г. Современные педагогические технологии / В.Г. Гульчевская, Н.Е. Гульчевская. – Ростов н/Д: Изд-во РИПКиПРО, 1999. – 346 с.; Коринев А.Д. Современные технологии. – М.: ИНИТИ, 2005. – 452 с.; Костерина И.П. Применение групповых форм обучения на занятиях по теоретической механике в военном вузе // Инновации в науке: сб. ст. по матер. LV Междунар. науч.-практ. конф. №3(52). Ч. II. – Новосибирск: СибАК, 2016. – С. 26–30.

Dostupnosť: https://interactive-plus.ru/files/Books/5d7a492733572.jpeg?req=497839
https://interactive-plus.ru/article/497839/discussion_platform

Criteria for assessing quality of human-machine interface in a heterogeneous group of agricultural robots

Zdroj: МОДЕЛИРОВАНИЕ, ОПТИМИЗАЦИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. 9:27-28

Predmety: 2. Zero hunger, человеко-машинный интерфейс, точечное земледелие, quality assessment criteria, human-machine interface, group interaction of robots, критерии оценки качества, UAV, сельскохозяйственные роботы, БПЛА, agricultural robots, spot farming, групповое взаимодействие роботов