Suchergebnisse - "ВЫСШИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ"

Православная культура России: методический потенциал в аспекте преподавания русского языка как иностранного ; Orthodox culture of Russia: methodological potential in the aspect of teaching Russian as a foreign language

Autoren: Чжан Лэй Zhang Lei

Schlagwörter: ЦЗИЛИНЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КНР — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА — КИТАЙ, ВЫСШИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА, МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, АРХИТЕКТУРА, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, КИТАЙСКИЕ ВУЗЫ, ORTHODOX CULTURE, METHODOLOGICAL POTENTIAL, RUSSIAN LITERATURE, ARCHITECTURE, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, METHODOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE AT THE UNIVERSITY, STUDENTS, CHINESE STUDENTS, CHINESE UNIVERSITIES

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 2

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53418

Цифровая трансформация строительного образования вопросы: изобретательства ; Digital transformation of construction education: issues of invention

Autoren: Миронова, Л. И. Фомин, Н. И. Mironova, L. I. et al.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СТРОИТЕЛЬНЫЕ ВУЗЫ, ИНЖЕНЕРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВО, ПАТЕНТОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, INFORMATIZATION OF EDUCATION, INFORMATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT, CLOUD TECHNOLOGIES, CONSTRUCTION UNIVERSITIES, ENGINEERING CREATIVITY, INVENTION, PATENTING, STUDENTS, PROFESSIONAL COMPETENCIES

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 2

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53211

Когнитивно-моделирующий подход к формированию лексического минимума студентов, изучающих русский язык как иностранный ; Cognitiv-modeling approach to forming a lexical minimum of students learning russian as a foreing language

Autoren: Тенихина, А. С. Tenikhina, A. S.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КОГНИТИВНО-МОДЕЛИРУЮЩИЙ ПОДХОД, ЛЕКСИЧЕСКИЙ МИНИМУМ, СЛОВНИК, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, ЛИНГВОДИДАКТИКА, КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СТУДЕНТЫ, COGNITIVE MODELING, APPROACH, LEXICAL MINIMUM, DICTIONARY, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, LEXICOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, METHODOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE AT THE UNIVERSITY, LINGUODIDACTICS, COGNITIVE PSYCHOLOGY, MOBILE APPLICATIONS, DIGITALIZATION OF EDUCATION, DIGITAL TECHNOLOGIES, STUDENTS

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 2

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53213

Обучение иностранному языку студентов неязыкового вуза в условиях интернационализации высшего образования: (на примере анализа политического дискурса) ; Teaching a foreign language for students of a non-linguistic university in the conditions of higher education internationalization

Autoren: Козлова, А. Н. Kozlova, A. N.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, АНАЛИЗ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА, МНЕНИЯ СТУДЕНТОВ, СТУДЕНТЫ, НОСИТЕЛИ ЯЗЫКА, INTERNATIONALIZATION, FOREIGN LANGUAGES, METHODS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES, ACADEMIC MOBILITY, POLITICAL DISCOURSE, ANALYSIS OF POLITICAL DISCOURSE, STUDENT OPINIONS, STUDENTS, NATIVE SPEAKERS

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 2

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53214

Организационные и содержательные противоречия современной системы профессионального образования ; Organization and substantive contradictions of the modern system of professional pedagogical education

Autoren: Семенова, И. Н. Слепухин, А. В. Semenova, I. N. et al.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОБЩЕНАУЧНЫЙ ПОДХОД, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДИДАКТИЧЕСКАЯ СРЕДА, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, GENERAL SCIENTIFIC APPROACH, TEACHING METHODS, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, DIDACTIC ENVIRONMENT, INFORMATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT, INFORMATIZATION OF EDUCATION, STUDENT TEACHERS, TRAINING OF FUTURE TEACHERS, TEACHER EDUCATION

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 2

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53215

Организационные и содержательные противоречия современной системы профессионального образования

Autoren: Semenova, I. N. Slepukhin, A. V.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДИДАКТИЧЕСКАЯ СРЕДА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, INFORMATIZATION OF EDUCATION, ВЫСШИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, DIDACTIC ENVIRONMENT, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, STUDENT TEACHERS, INFORMATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT, GENERAL SCIENTIFIC APPROACH, TEACHER EDUCATION, ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ, TRAINING OF FUTURE TEACHERS, ОБЩЕНАУЧНЫЙ ПОДХОД, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СТУДЕНТЫ-ПЕДАГОГИ, TEACHING METHODS, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53215
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17525

Цифровая трансформация строительного образования вопросы: изобретательства

Autoren: Mironova, L. I. Fomin, N.I.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СТРОИТЕЛЬНЫЕ ВУЗЫ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, INFORMATIZATION OF EDUCATION, ВЫСШИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, CONSTRUCTION UNIVERSITIES, CLOUD TECHNOLOGIES, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СТУДЕНТЫ, ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВО, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, STUDENTS, INFORMATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ОБЛАЧНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, PATENTING, ИНЖЕНЕРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ENGINEERING CREATIVITY, PROFESSIONAL COMPETENCIES, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПАТЕНТОВАНИЕ, INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES, INVENTION

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53211
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17538

Когнитивно-моделирующий подход к формированию лексического минимума студентов, изучающих русский язык как иностранный

Autoren: Tenikhina, A. S.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, DIGITAL TECHNOLOGIES, ВЫСШИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, LEXICOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE, LINGUODIDACTICS, СТУДЕНТЫ, STUDENTS, APPROACH, DIGITALIZATION OF EDUCATION, DICTIONARY, КОГНИТИВНО-МОДЕЛИРУЮЩИЙ ПОДХОД, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, ЛЕКСИЧЕСКИЙ МИНИМУМ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ЛИНГВОДИДАКТИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, COGNITIVE PSYCHOLOGY, КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, LEXICAL MINIMUM, METHODOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE AT THE UNIVERSITY, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, MOBILE APPLICATIONS, СЛОВНИК, COGNITIVE MODELING, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53213
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17540

Обучение иностранному языку студентов неязыкового вуза в условиях интернационализации высшего образования: (на примере анализа политического дискурса)

Autoren: Kozlova, A. N.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, POLITICAL DISCOURSE, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ, ВЫСШИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, СТУДЕНТЫ, STUDENT OPINIONS, METHODS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES, STUDENTS, NATIVE SPEAKERS, FOREIGN LANGUAGES, МНЕНИЯ СТУДЕНТОВ, ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ, АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ, ACADEMIC MOBILITY, МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В ВУЗЕ, ANALYSIS OF POLITICAL DISCOURSE, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, АНАЛИЗ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА, НОСИТЕЛИ ЯЗЫКА, INTERNATIONALIZATION

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53214
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17524

Православная культура России: методический потенциал в аспекте преподавания русского языка как иностранного

Autoren: Zhang Lei

Schlagwörter: ORTHODOX CULTURE, ARCHITECTURE, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, ВЫСШИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ, CHINESE STUDENTS, АРХИТЕКТУРА, RUSSIAN LITERATURE, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, STUDENTS, ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, METHODOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE AT THE UNIVERSITY, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, METHODOLOGICAL POTENTIAL, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — КНР — КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА — КИТАЙ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, КИТАЙСКИЕ ВУЗЫ, CHINESE UNIVERSITIES, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, ЦЗИЛИНЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17523
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53418