Suchergebnisse - "ВОСПРИЯТИЕ ВЕЛИЧИНЫ ПРЕДМЕТОВ"

Особенности восприятия величины предметов детьми младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития ; Perception of the size of objects by junior preschool children with disorders of psychological development

Autoren: Екжанова, Е. А. Назарова, Л. Л. Ekzhanova, E. A. et al.

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЗПР, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ, ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ВОСПРИЯТИЕ ВЕЛИЧИНЫ ПРЕДМЕТОВ, ВЕЛИЧИНА ПРЕДМЕТОВ, ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ, МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, СЕНСОРНЫЕ ПРОЦЕССЫ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, SENSORY DEVELOPMENT, DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, CHILDREN WITH DISORDERS OF PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT, JUNIOR PRESCHOOLERS, PERCEPTION OF THE SIZE OF AN OBJECT, SENSORY STANDARDS, PERCEPTUAL ACTIONS

Geographisches Schlagwort: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 3 (63)

Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51361
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2021_03_04