Výsledky vyhľadávania - "Болгова Юлия Андреевна"
-
1
Autori: a ďalší
Zdroj: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
Predmety: самообразование, онлайн-курсы, личностное развитие, образовательные ресурсы, самодисциплина, развитие навыков, самостоятельное обучение, обучение без преподавателя, самообразование на практике
Popis súboru: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150172.pdf; Нагоева М.А. Самообразование как социальный феномен / М.А. Нагоева, Б.Б. Бидова // МНКО. – 2018. – №3 (70) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/samoobrazovanie-kak-sotsialnyy-fenomen (дата обращения: 24.05.2025).; Нагоева М.А. Структурно-функциональные характеристики самообразования / М.А. Нагоева, Б.Б. Бидова // МНКО. – 2018. – №3 (70) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/strukturno-funktsionalnye-harakteristiki-samoobrazovaniya (дата обращения: 25.05.2025).; Мамонова Л.И. Самообразование студентов / Л.И. Мамонова // Инновационная наука. – 2015. – №12–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/samoobrazovanie-studentov (дата обращения: 25.05.2025). – EDN VDQWZH; Шишкина И.Л. Повышение качества знаний и успеваемости через игровые технологии / И.Л. Шишкина, А.С. Мевша // Инновационная наука. – 2015. – №12–2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/povyshenie-kachestva-znaniy-i-uspevaemosti-cherez-igrovye-tehnologii (дата обращения: 28.05.2025). – EDN VDQWZR; Миняева Н.М. Ресурс самообразовательной деятельности студента как социокультурный и педагогический феномен / Н.М. Миняева // Вестник ОГУ. – 2010. – №4 (110) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/resurs-samoobrazovatelnoy-deyatelnosti-studenta-kak-sotsiokulturnyy-i-pedagogicheskiy-fenomen (дата обращения: 29.05.2025).; Миняева Н.М. Проблема актуализации ресурса самообразовательной деятельности студента в университетском образовании / Н.М. Миняева // Вестник ОГУ. – 2013. – №5 (154) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-aktualizatsii-resursa-samoobrazovatelnoy-deyatelnosti-studenta-v-universitetskom-obrazovanii (дата обращения: 27.05.2025).; https://phsreda.com/article/150172/discussion_platform
-
2
Autori: a ďalší
Zdroj: Education, innovation, research as a resource for community development; 209-210 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 209-210
Predmety: педагогика, образование, дистанционное обучение, технологии, коммуникация, искусственный интеллект, онлайн-образование
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149538.pdf; Арзуманова Н.В. Использование современных информационных технологий в образовательном процессе / Н.В. Арзуманова // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2009. – №113 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3N97ej (дата обращения: 20.05.2025). – EDN KVRQWD; Красовская Л.В. Использование информационных технологий в образовании / Л.В. Красовская, Т.И. Исабекова // Научный результат. Педагогика и психология образования. – 2017. – №4 (14) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3N97eQ (дата обращения: 16.05.2025).; Ваганова О.И., Гладков А.В., Коновалова Е.Ю., Воронина И.Р. Цифровые технологии в образовательном пространстве // БГЖ. – 2020. – №2 (31) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3N97e2 (дата обращения: 19.05.2025).; Ваганова О.И., Попкова А.А., Степина Н.В., Максимова К.А. Цифровизация как ведущая тенденция развития современного образования // БГЖ. – 2020. – №2 (31) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3N97dh (дата обращения: 16.05.2025).; Гафиятуллина Э.А. Интерактивные технологии в образовательном процессе / Э.А. Гафиятуллина // Теория и практика современной науки. – 2021. – №10 (76) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3N97ct (дата обращения: 12.05.2025).; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149538; https://phsreda.com/article/149538/discussion_platform
-
3
Autori: a ďalší
Zdroj: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 23-25 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 23-25
Predmety: модульное обучение, теоретические основы, психолого-педагогические предпосылки, инвариантный конструкт, фазы конструкта «образ – анализ – действие»
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114097.pdf; Беспалько В.П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов / В.П. Беспалько, Ю.Г. Татур. – M., 1989. – 143 с. – EDN ZHQOCZ; Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии / Н.А. Бернштейн. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 288с.; Гальперин П.Я. Введение в психологию / П.Я. Гальперин. – М., 1976.; Гордеева П.Д. Экспериментальная психология исполнительного действия / П.Д. Гордеева. – М., 1995. – 321с.; Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М., 1996. – С. 175–179. EDN YQOMCU; Запорожец А.В. Восприятие и действие / А.В. Запорожец. – М., 1982. – 37 с.; Зинченко В.П. Функциональная структура действия / В.П. Зинченко. – М.: МГУ, 1982.; Зинченко В.П. Методологические вопросы психологии / В.П. Зинченко. – М., 1983. – 120 с.; Зинченко В.П. Человек развивающийся / В.П. Зинченко, Е.Б. Моргунов. – М., 1994. –252 с.; Ланда Л.Н. Алгоритмизация в обучении / Л.Н. Ланда. – М., 1968. – 352 с.; Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе / М.И. Махмутов. – М., 1977. – 374 с.; Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А.М. Матюшкин. – М., 1972.; Оконь В. Введение в общую дидактику / В. Оконь. – М., 1990. – 365 с. EDN SUSETZ; Розенбаум Д.А. Коллективная психология и управление движением / Д.А. Розенбаум. – М., 1990. – 94с.; Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии / С.Л. Рубинштейн. – М., 1959. – С. 253. EDN VXCCQA; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2000. – 712с. EDN MBNCMQ; Талызина Н.Ф. Педагогическая психология / Н.Ф. Талызина. – М., 1998. – С. 120–127.; Ухтомский А.А. Доминанта / А.А. Ухтомский. – СПб.: Питер, 2002. – 448с.; Шоган В.В. Модульный подход в обучении: дис. канд пед. наук / В.В. Шоган. – Ростов н/Д., 1997. – 173 с. EDN NLJWRH; Щукина Н.И. Проблема познавательного интереса в педагогике / Н.И. Щукина . – М., 1972. – 420 с.; Эльконин Д.Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. – М., 1978. – 304 с.; https://phsreda.com/article/114097/discussion_platform
-
4
Autori: a ďalší
Zdroj: Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании; 105-109
Predmety: профессиональная подготовка, межпредметные связи, физико-математическая подготовка, интенсификация, профессионализация физико-математических дисциплин
Popis súboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-5-2; https://phsreda.com/e-articles/4/Action4-212.pdf; 1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело, утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 8 ноября 2010 г. №1118 // Гарант.ру: Информационно-правовой портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/12081446/; 2. Архангельский, С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С.И. Архангельский. – М., 1989. – 368 с.; 3. Коровина В.А. Некоторые особенности преподавания математической статистики в медицинском вузе / В.А. Коровина, В.П. Пащенко // Международный журнал медицинской практики. – 2006. – №2. – С. 25–27.; 4. Ланина, Л.В. Ориентация студентов-первокурсников медицинских специальностей на изучение математики в начальный период обучения / Л.В. Ланина // Вестник Череповецкого государственного университета. Серия: Педагогические науки. – Череповец. – 2012. – №2. – С. 159–162.; https://phsreda.com/article/212/discussion_platform
-
5
Autori:
Zdroj: Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании; 105-109; Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании; 105-109
Témy: профессиональная подготовка, межпредметные связи, физико-математическая подготовка, интенсификация, профессионализация физико-математических дисциплин, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
URL:
https://phsreda.com/e-articles/4/Action4-212.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-5-2https://phsreda.com/e-articles/4/Action4-212.pdf
1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060101 Лечебное дело, утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 8 ноября 2010 г. №1118 // Гарант.ру: Информационно-правовой портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/12081446
2. Архангельский, С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С.И. Архангельский. – М., 1989. – 368 с.
3. Коровина В.А. Некоторые особенности преподавания математической статистики в медицинском вузе / В.А. Коровина, В.П. Пащенко // Международный журнал медицинской практики. – 2006. – №2. – С. 25–27.
4. Ланина, Л.В. Ориентация студентов-первокурсников медицинских специальностей на изучение математики в начальный период обучения / Л.В. Ланина // Вестник Череповецкого государственного университета. Серия: Педагогические науки. – Череповец. – 2012. – №2. – С. 159–162.
Nájsť tento článok vo Web of Science 
