Výsledky vyhledávání - "Беляева, Екатерина"
-
1
Autoři: a další
Zdroj: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 49-51 ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 49-51
Témata: образовательный потенциал, образовательная среда, развитие, детоцентризм, креативное мышление
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6053319-1-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/931/Action931-563892.pdf; Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека / А.Г. Асмолов. – М.: Академия, 2011.; Воскобович В.В. Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры»: методическое пособие / В.В. Воскобович, Н.А. Мёдова, Е.Д. Файзуллаева [и др.]. – СПб.: Развивающие игры Воскобовича: КАРО, 2017. – 352с. EDN ZNDRFB; Стратегия развития воспитания до 2025 года (от 29.05.2015 г. №996-р).; Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. №1155).; Обоснование и программа региональной инновационной площадки по проблеме «Апробация игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей раннего и дошкольного возраста «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича в дошкольных образовательных организациях Белгородской области» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://r1.nubex.ru/s5588-0ad/f2062_ad/Обоснование-Воскобович-24.09.pdf (дата обращения: 06.12.2024).
-
2
Autoři: a další
Zdroj: Society and Science: Future Development; 46-49 ; Общество и наука: векторы развития; 46-49
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051833-7-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/917/Action917-562771.pdf; Бондаренко Т.М. Практический материал по освоению образовательных областей в подготовительной группе детского сада / Т.М. Бондаренко. – Воронеж, 2013.; Бондаренко Т.М. Практический материал по освоению образовательных областей в старшей группе детского сада / Т.М. Бондаренко. – Воронеж, 2013.; Воскобович В.В. Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры»: методическое пособие / В.В. Воскобович, Н.А. Мёдова, Е.Д Фалзуллаева и др.; под ред. Л.С. Вакуленко, О.М. Вотиновой. – СПб.: Развивающие игры Воскобовича; КАРО, 2013. – 352с.; Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов. – М.: АРКТИ, 2002. – 144 с.; Максаков А.И. Воспитание звуковой культуры речи у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений / А.И. Максаков. – 2-е изд. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – EDN QUFSYL; Нищева Н.В. Примерная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет) / Н.В. Нищева. – СПб., 2013.; Орфинская В.К. О воспитании фонологических представлений в младшем школьном возрасте / В.К. Орфинская // Ученые зап. ЛГПИ им. Герцена. – Т. 53. – Л., 1946. – С. 44–52 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://murzim.ru/nauka/pedagogika/28901-k-voprosu-o-fonematicheskih-rasstroystvah-u-starshih-doshkolnikov-s-zpr.html (дата обращения: 08.07.2024).
-
3
Autoři: a další
Zdroj: Pedagogy and psychology: development prospects; 131-135 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 131-135
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-1-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/870/Action870-560711.pdf; Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособие для студ. высших и сред. пед. учеб. заведен. / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 2006. – 400 с.; Арушанова А.Г. К проблеме определения уровня речевого развития дошкольника // Проблемы речевого развития дошкольников и младших школьников / отв. ред. А.М. Шахнарович. – М.: Институт национальных проблем образования МОРФ, 2005. – С. 4–16.; Арушанова А. Истоки диалога / А. Арушанова, Е. Рычагова, Н Дурова // Дошкольное воспитание. – 2010. – №10. – С. 82–90.; Ануфриев А.Ф. Как преодолеть трудности в общении детей / А.Ф. Ануфриев, С.Н. Костромина. – М., 2001.; Громова О.Е. Методика формирования начального детского лексикона / О.Е. Громова. – М.: Сфера, 2003. – 176 с.; Жукова Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург: Литур., 2006. – 320 с.; Занятия по развитию речи в детском саду / под ред. Е.С. Крыловой. – М.: Просвещение, 2011. – 300 с.; Занятия по развитию речи в детском саду / под ред. О.С. Ушаковой – М: Просвещение, 1993. – 271 с.; Забрамная С.Д. Развивающие занятия с детьми / С.Д. Забрамная, Ю.А. Костенкова. – М: Институт общегуманитарных исследований, 2002. – 79 с.; Особенности словаря старших дошкольников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/363oSa (дата обращения: 11.10.2023).; Ребенок от рождения до года. Пособие для родителей и педагогов / под ред. С.Н. Теплюк. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 232 с.; Руководство играми детей в дошкольных учреждениях / под ред. М.А. Васильевой. – М.: Просвещение, 2008. – 112c; Тихеева Е.И. Развитие речи детей / Е.И. Тихеева. – М.: Просвещение, 2005. – 159 с.; Шевцова Е.Е. Развитие речи ребенка от одного года до семи лет / Е.Е. Шевцова. – М.: Сфера, 2011. – 96 с.
-
4
Autoři: a další
Zdroj: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; 49-51
Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования; 49-51Témata: образовательный потенциал, образовательная среда, развитие, креативное мышление, детоцентризм
Popis souboru: text/html
-
5
Autoři: a další
Zdroj: Society and Science: Future Development; 46-49
Общество и наука: векторы развития; 46-49Popis souboru: text/html
-
6
Autoři: a další
Zdroj: Научно-педагогическое обозрение, Iss 4, Pp 110-122 (2018)
Témata: education, modeling, formation of feedback in educational systems, cluster analysis, competences, образование, моделирование, формирование обратной связи в образовательных системах, кластерный анализ, компетенции, Education (General), L7-991
Popis souboru: electronic resource
Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2018&issue=4&article_id=7057; https://doaj.org/toc/2307-6127
Přístupová URL adresa: https://doaj.org/article/41c299ceb421476eb27949f3d8fa744e
-
7
Autoři:
Zdroj: Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. 2024. № 56. С. 197-214
Témata: музеи, концепция экспозиции, семиотические коды, Шурышкарский районный музейный комплекс имени Г. С. Пузырева (Ямало-Ненецкий автономный округ)
Popis souboru: application/pdf
Relation: koha:001150804; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001150804
-
8
Autoři: a další
Zdroj: Pedagogical experience: from theory to practice; 127-129 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 127-129
Témata: развивающая среда, дошкольники, детский сад
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042714-4-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/616/Action616-496665.pdf; Воскобович В.В. Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры»: методическое пособие / В.В. Воскобович, Н.А. Медова, О.М. Вотиновой; под ред. Л.С. Вакуленко, О.М. Вотиновой. – СПб.: КАРО, 2017. – 352 с.; Павлова Л.Н. Организация жизни и культура воспитания детей в группах раннего возраста: практическое пособие. 2-е изд. – М.: Айресс-Пресс, 2007. – 119 с.; Рыжова Н.А. Развивающая среда дошкольных учреждений. – М.: Линка-Пресс, 2004. – 174 с.; Смирнова Е.О. Первые шаги. Программа воспитания и развития детей раннего возраста / Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова. – М: Мозаика-Синтез, 2007. – 160 с.
-
9
Autoři: a další
Zdroj: Pedagogy and psychology: development prospects; 131-135
Педагогика и психология: перспективы развития; 131-135Popis souboru: text/html
-
10
Autoři: a další
Zdroj: Modern education development: theory, techniques and practice; 140-143 ; Развитие современного образования: от теории к практике; 140-143
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040859-3-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/527/Action527-469896.pdf; Вайнер М.Э. Эмоциональное развитие детей: возрастные особенности, диагностика и критерии оценки / М.Э. Вайнер // Коррекционно-развивающее образование. – 2008. – №4. – 64 с.; Данилина Т.А. В мире детских эмоций: Пособие для практических работников ДОУ / Т.А. Данилина. – М.: Айрис-Пресс, 2006. – 160 с.; Громова Т.В. Страна Эмоций. Методика как инструмент диагностической и коррекционной работы с эмоционально-волевой сферой ребёнка / Т.В. Громова. – М.: УЦ «Перспектива», 2002. – 48 с.; Уханова А.В. Программа развития эмоционально-волевой и коммуникативной сферы дошкольников / А.В. Уханова // Вестник практической психологии образования. – 2009. – №2. – C. 115–124.; Краснощёкова Н.В. Диагностика и развитие личностной сферы детей старшего дошкольного возраста. Тесты. Игры. Упражнения / Н.В. Краснощёкова.- Ростов н/Д: Феникс, 2006. – С. 299, С. 34–87.; Кураев Г.А. Возрастная психология: Курс лекций / Г.А. Кураев, Е.Н. Пожарская. – Ростов н/Д: РГУ УНИИ, 2002. – С. 146, С. 72–96.
-
11
Autoři: a další
Zdroj: Preschool education: experience and future development; № 2; 120-122 ; Дошкольное образование: опыт и перспективы развития; № 2; 120-122
Témata: произношение, общение, чтение, речь, речевое развитие, письмо, дошкольники, мышление, ДОУ, недоразвитие речи
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-4-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/430/Action430-464406.pdf; 1. Бондаренко Т.М. Практический материал по освоению образовательных областей в подготовительной группе детского сада. – Воронеж, 2013.; 2. Бондаренко Т.М. Практический материал по освоению образовательных областей в старшей группе детского сада. – Воронеж, 2013.; 3. Воскобович В.В. Сказочные лабиринты игры. – СПб., 2011.; 4. Жукова Н.С. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. для логопеда / Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург: Изд-во АРД ЛТД, 1998. – 320 с.; 5. Каше Г.А. Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи / Г.А. Каше, Т.В. Филичева. – М., 1998.; 6. Кондратьева Л.А. Реализация ФГОС ДО средствами игровой технологии В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры». Развивающие игры В.В. Воскобовича в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – СПб., 2014.; 7. Кружок «Лабиринты Воскобовича» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://estalsad17.edumsko.ru/finance/paid_services/5262 (дата обращения: 26.09.2017).
-
12
Autoři: a další
Zdroj: Science and education: future development; 92-94 ; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 92-94
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-2-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/337/Action337-117862.pdf; 1. Молодший В.Н. Элементы истории математики в школе [Текст] / В.Н. Молодший. – М.: Учпедгиз, 1953. – 36 с.
-
13
Autoři: a další
Zdroj: Science and education: future development; 94-96 ; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 94-96
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-2-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/337/Action337-117861.pdf; 1. Александрова Э.И. Психолого-педагогические основы построения учебного предмета «Математика» для начальных классов [Текст] / Э.И. Александрова // Программа развивающего обучения (Система Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова). – M.: Вита-Пресс, 2002.; 2. Глейзер Г.И. История математики в школе: Пособие для учителей / Под ред. Н.В. Молодшего. – М.: Просвещения, 1964. – 376 с.; 3. Малыгин К.А. Элементы историзма в преподавании математики в средней школе. – М.: Учпедгиз, 1963. – 224 с.
-
14
Autoři: a další
Zdroj: Priority directions of science and education development; № 1; 169-173 ; Приоритетные направления развития образования и науки; № 1; 169-173
Témata: игровые технологии, дошкольное образование, игры, дети дошкольного возраста, инновационные технологии, интеллект, интеллектуально развитие
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500127-4-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/393/Action393-119751.pdf; 1. Бондаренко Т.М. Практический материал по освоению образовательных областей в подготовительной группе детского сада. – Воронеж, 2013.; 2. Бондаренко Т.М. Практический материал по освоению образовательных областей в старшей группе детского сада. – Воронеж, 2013.; 3. Воскобович В.В. Сказочные лабиринты игры. – СПб., 2011.; 4. Кондратьева Л.А. Реализация ФГОС ДО средствами игровой технологии В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры». Развивающие игры В.В. Воскобовича в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста: материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – СПб., 2014.; 5. Яцишин М. Н. Игровые технологии как фактор интеллектуального развития дошкольников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/11/07/igrovye-tekhnologii-kak-faktor-intellektualnogo-razvitiya-doshkolnikov (дата обращения: 03.04.2017).
-
15
Autoři: a další
Zdroj: Preschool education: experience, questions and future development; № 3(10); 120-121 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 3(10); 120-121 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/280/Action280-113674.pdf; 1. Виноградова Н.Ф. Воспитание нравственного отношения к природе у шестилетних дошкольников / Н.Ф. Виноградова. – М.: Просвещение, 1993. – 80 с.; 2. Прокопова А.В. Формирование у старших дошкольников готовности к нравственно-ориентированной деятельности в природе: Дис. . канд. пед. наук / А.В. Прокопова. – М., 2011. – 207 с.; 3. Дошкольный возраст [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kak.znate.ru/docs/index-44489.html (дата обращения: 05.10.16).
-
16
-
17
-
18
Autoři: БЕЛЯЕВА ЕКАТЕРИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА
Popis souboru: text/html
-
19
Autoři:
Přispěvatelé:
Témata: площадка очистных сооружений, программирумый логический контроллер, датчики, экранные формы, ПИД-регуляторы, plant of purification facilities, programmable logic controller, sensors, screen forms, PID controller, 15.03.04, 665.62.067-52-048.35
Popis souboru: application/pdf
Relation: Беляева Е. С. Модернизация автоматизированной системы очистного сооружения установки комплексной подготовки нефти : бакалаврская работа / Е. С. Беляева; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Институт кибернетики (ИК), Кафедра систем управления и мехатроники (СУМ); науч. рук. Е. И. Громаков. — Томск, 2017.; http://earchive.tpu.ru/handle/11683/40213
Dostupnost: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/40213
-
20
Autoři: a další
Zdroj: Новое слово в науке: перспективы развития; № 4(6); 283-284 ; ISSN: 2411-8133 ; 2411-8133
Témata: активы, банковская система, центральный банк, банк, коммерческие банки
Popis souboru: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8133; https://interactive-plus.ru/e-articles/160/Action160-14108.pdf
Nájsť tento článok vo Web of Science 
