Suchergebnisse - "АРТ-ТЕРАПИЯ"
-
1
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ, АРТ-ТЕРАПИЯ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, АДАПТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, ДОШКОЛЬНИКИ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, ПСИХОТЕРАПИЯ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49246
-
2
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ART THERAPY, SCRAPBOOKING, КУКЛОТЕРАПИЯ, СКРАПБУКИНГ, ИЗОТЕРАПИЯ, АРТ-ТЕРАПИЯ, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, CYCLOTHERAPY, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, ISOTHERAPY, SAND THERAPY, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49248
-
3
Schlagwörter: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, АРТ-ТЕРАПИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49363
-
4
-
5
-
6
Quelle: Russian military psychological journal. :126-135
Schlagwörter: мандала, психологи/психотерапевты, art therapy, patients, Art therapy, psychotherapy, интегративный подход, пациенты, Арт-терапия, психологическая коррекция, post-traumatic stress disorder, посттравматическое стрессовое расстройство, veterans, psychologists/psychotherapists, ветераны, psychological correction, integrative approach, психотерапия, арт-терапия, mandala
-
7
Schlagwörter: СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, АРТ-ТЕРАПИЯ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ОСОБЕННОСТИ ВОЗДЕЙСТВИЯ АРТ-ТЕРАПИИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ВНИМАНИЕ РЕБЕНКА, ВОЗДЕЙСТВИЕ АРТ-ТЕРАПИИ
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46239
-
8
Schlagwörter: СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ, АРТ-ТЕРАПИЯ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, ОСОБЕННОСТИ ВОЗДЕЙСТВИЯ АРТ-ТЕРАПИИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, ВНИМАНИЕ РЕБЕНКА, ВОЗДЕЙСТВИЕ АРТ-ТЕРАПИИ
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/46239
-
9
-
10
-
11
Schlagwörter: воспитательная работа, особенности психофизического развития, учреждения общего среднего образования, визуальная поддержка, дети с ОПФР, социальная адаптация, дети с особенностями психофизического развития, идеологическая работа, нейрогимнастика, физическая активность, арт-терапия
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46493
-
12
Schlagwörter: сценарии, молодые педагоги, компетентностный подход в образовании, вхождение в професию, арт-терапия, методическое путешествие
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46497
-
13
Schlagwörter: социальная реабилитация, Беларусь, инвалиды, пожилые люди, нейрографика, арт-терапия
Dateibeschreibung: application/pdf
Zugangs-URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/46244
-
14
Autoren: et al.
Quelle: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 260-262 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 260-262
Schlagwörter: арт-терапия, коррекционная работа, застенчивый ребенок, арт-терапия в коррекционной работе
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-20-1; https://phsreda.com/e-articles/10697/Action10697-116157.pdf; Дубровина И.В. Арт-терапевтические техники / И.В. Дубровина. – М.: АСТ, 2021.; Егорова Л.С. Психотерапевтические подходы к детским проблемам / Л.С. Егорова. – Рязань: РГПУ, 2020.; Кумова Т.М. Арт-терапия как метод коррекции / Т.М. Кумова. – Уфа: БашГУ, 2021.; Павлова А.Д. Психология застенчивости у детей / А.Д. Павлова. – М.: Педагогика, 2022.; Рожкова Ю.А. Арт-терапия в школьной практике / Ю.А. Рожкова. – Омск: ОмГПУ, 2020; Рыбасова Ю.Ю. Арт-терапевтическое сопровождение людей с орфанными заболеваниями через аутентичные танцевальные упражнения / Ю.Ю. Рыбасова, Е.Е. Новгородова, Г.Р. Ситдикова // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – №2. – С. 157–161. – EDN RQYRXU.; Саглам Ф.А. Учебная деятельность как важная составляющая процесса обучения младших школьников / Ф.А. Саглам // Педагогическое образование и наука. – 2019. – №3. – С. 110–115. – EDN YCSEGB.; Ханмурзина Р.Р. Продуктивность применения интерактивных методов обучения в начальной школе как средство реализации ФГОС НОО / Р.Р. Ханмурзина, Ф.А. Саглам // Педагогическое образование и наука. – 2018. – №5. – С. 48–50. – EDN PNABUZ; Хендерсон Л. Застенчивость. Практическое руководство, которое поможет избавиться от неуверенности / Л. Хендерсон. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2022. – 195 с.; https://phsreda.com/article/116157/discussion_platform
-
15
Autoren: Oksana M. Mazanenko
Quelle: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 30, № 4 (2024); 100-108
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 30, № 4 (2024); 100-108Schlagwörter: арт-терапия, культурфилософское обоснование, DIY, квазиискусство, самовыражение, творчество, шаблон, эстетическое переживание, art therapy, cultural and philosophical justification, quasi-art, selfexpression, creativity, template, aesthetic experience
Dateibeschreibung: application/pdf
-
16
Schlagwörter: ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, АРТ-ТЕРАПИЯ, МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА, СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Geographisches Schlagwort: USPU
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49363
-
17
Autoren:
Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ, АДАПТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, АРТ-ТЕРАПИЯ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ, ПСИХОТЕРАПИЯ
Geographisches Schlagwort: USPU
Relation: Логопедические технологии в условиях инклюзивного обучения детей с нарушением речи. Ч. 1. — Екатеринбург, 2013.
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49246
-
18
Autoren:
Schlagwörter: ART THERAPY, SAND THERAPY, SCRAPBOOKING, ISOTHERAPY, CYCLOTHERAPY, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ, АРТ-ТЕРАПИЯ, ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ, СКРАПБУКИНГ, ИЗОТЕРАПИЯ, КУКЛОТЕРАПИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Geographisches Schlagwort: USPU
Relation: Социально-педагогическая деятельность в социуме: теория, практика, перспективы. Ч. 1. — Екатеринбург, 2014.
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49248
-
19
Autoren: Кожохина, К. С.
Schlagwörter: ВНИМАНИЕ РЕБЕНКА, АРТ-ТЕРАПИЯ, ВОЗДЕЙСТВИЕ АРТ-ТЕРАПИИ, ОСОБЕННОСТИ ВОЗДЕЙСТВИЯ АРТ-ТЕРАПИИ, МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИЙ, КОНФЕРЕНЦИИ РГППУ, СТУДЕНЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ
Dateibeschreibung: application/pdf
Relation: Психология сегодня : сборник научных статей 13-й Всероссийской научно-практической конференции студентов и аспирантов. — Екатеринбург, 2011
Verfügbarkeit: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/46239
-
20
Autoren: et al.
Quelle: Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical research results; 110-118 ; Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований; 110-118
Schlagwörter: образование, арт-терапия, студенты, education, метафорические ассоциативные карты, students, психологическая помощь, консультирование, art therapy, metaphorical associative maps, psychological help, counseling
Dateibeschreibung: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-22-5; https://phsreda.com/e-articles/10686/Action10686-116114.pdf; Ильясова К.Ю. К вопросу об исследовании эмоциональной напряженности / К.Ю. Ильясова // Сборник избранных статей по материалам научных конференций ГНИИ «Нацразвитие»: Материалы конференций (Санкт-Петербург, 25–30 июня 2019 г.). – СПб.: ЧНОУ ДПО «Гуманитарный национальный исследовательский институт «НАЦРАЗВИТИЕ», 2019. – С. 64–66. – EDN ZQNHJO.; Ингерлейб М.Б. Метафорические ассоциативные карты. Полный курс для практики / М.Б. Ингерлейб. – СПб.: Питер, 2020. – 192 с.; Ишков А.Д. Учебная деятельность студента: психологические факторы успешности: монография / А.Д. Ишков. – 3-е изд., стер. – М.: ФЛИНТА, 2019. – 224 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rucont.ru/efd/244969 (дата обращения: 16.05.2022). EDN CFQRYE; Кац Г. Метафорические карты: руководство для психолога / Г. Кац, Е. Мухаматулина. – М.: Генезис, 2014. – 168 с.; Кобцева Е.Ю. Использование метафорических ассоциативных карт в психокоррекции эмоционального состояния подростков / Е.Ю. Кобцева // Психология стресса субъектов образовательного процесса: диагностика, коррекция, профилактика: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Орехово-Зуево: Государственный гуманитарно-технологический университет, 2018. – С. 41–43. – EDN WBLPMB.; Козеева Е.О. Метод сказкотерапии в работе педагога психолога с использованием метафорических карт / Е.О. Козеева // Мир педагогики и психологии. – 2018. – №2 (19). – С. 79–85. – EDN YREOQV.; Морозовская Е.Р. Проективные карты в работе психолога: полное руководство / Е.Р. Морозовская. – Одесса: Институт Проективных Карт, 2013. – 128 с.; Сердюкова Е.Ф. Метафорические ассоциативные карты: диалог с собой о стратегиях преодоления негативного жизненного опыта / Е.Ф. Сердюкова, М.Л. Шаповалова // Известия Чеченского государственного университета. – 2016. – №4 (4). – С. 117–122. – EDN XCDFGF.; Толстая С. Метафорические карты «Соре»: техники преодоления психотравмирующих эмоциональных состояний / С. Толстая // Studia Universitatis, seria Ştiinţe ale Educaţiei. – 2012. – №5 (55). – С. 141–147.; Фанч Ф. Преобразующие диалоги: Учебник по практическим техникам для содействия личностным изменениям / Ф. Фанч; пер. с англ. Д.А. Ивахненко. – К.: Ника-центр, 1997. – 400 с.; https://phsreda.com/article/116114/discussion_platform
Nájsť tento článok vo Web of Science 
