Suchergebnisse - "АРТИКУЛЯЦИЯ"

От фонетики к биомеханике: пересмотр речевой парадигмы. Биомеханические различия в звукоизвлечении английского, русского и украинского языков

Autoren: Mia (Bilobzhytska), Anna

Schlagwörter: биомеханика звукоизвлечения, артикуляция, голос, фонетика, английский язык, русский язык, украинский язык, voice onset time, glottalisation, мышечная координация, речевая парадигма, вокал, метод Vocal Garden

Увлекательная артикуляционная гимнастика

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, АРТИКУЛЯЦИОННЫЙ АППАРАТ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, АРТИКУЛЯЦИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА, ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, МОТОРИКА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50054

Особенности логопедической работы по формированию фонематической системы языка у детей с открытой ринолалией

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА ГУБЫ И НЕБА, ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФЕКТЫ, ОВЗ, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, АРТИКУЛЯЦИЯ, РЕЧЕВЫЕ КИНЕСТЕЗИИ, ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ЗВУКИ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДЕТИ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ ГУБЫ И НЕБА, ИНТОНАЦИОННЫЙ СЛУХ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, РИНОЛАЛИЯ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51262

Влияние логопедической ритмики на музыкальное развитие и коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, МИМИКА, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, АРТИКУЛЯЦИЯ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, ЛОГОРИТМИКА, ЧУВСТВО ТЕМПА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50024

Формирование навыков беглого чтения у учащихся начальной школы

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ, ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЕ, ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ, ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, АРТИКУЛЯЦИЯ, БЕГЛОЕ ЧТЕНИЕ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕХНИКИ ЧТЕНИЯ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50086

Теоретические представления о роли речевых кинестезий для развития фонематических процессов: (звукоразличения и фонематического анализа)

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, МЫШЕЧНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ, НАРУШЕНИЯ СЛУХА, СУРДОПЕДАГОГИКА, ЗВУКОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, АРТИКУЛЯЦИЯ, РЕЧЕВЫЕ КИНЕСТЕЗИИ, ЗВУКИ РЕЧИ, ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51197

Формирование звуковой культуры речи детей младшего возраста

Schlagwörter: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, КУЛЬТУРА РЕЧИ, ДИКЦИЯ, ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, РАЗВИТИЕ ДИКЦИИ, АРТИКУЛЯЦИЯ ЗВУКОВ, МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ, ЗВУКОВЫЕ СРЕДСТВА

Zugangs-URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50035

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ И ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ИГРЫ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ: НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Schlagwörter: духовые инструменты, исполнительские средства, выразительные средства, техника дыхания, артикуляция, тембр, интонация, динамика

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКИХ И ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ИГРЫ НА ДУХОВЫХ ИНСТРУМЕНТАХ: НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Schlagwörter: духовые инструменты, исполнительские средства, выразительные средства, техника дыхания, артикуляция, тембр, интонация, динамика

Педагогические и психологические особенности формирования вокально-хоровых навыков у учащихся

Schlagwörter: Вокализация, акапелла, унисон, ансамбль, лад, репертуар, артикуляция, регистр

Фонологическая интерференция с позиции интерязыка (персидско-русский и русско-персидский)

Schlagwörter: devoicing, phonological interference, персидский язык, русский язык, Russian, phoneme pronunciation, гласные, bilingualism, билингвизм, Persian, произнесение фонем, vowels, articulation, оглушение, артикуляция, interlanguage, интерязык, фонологическая интерференция

Педагогические и психологические особенности формирования вокально-хоровых навыков у учащихся

Schlagwörter: Вокализация, акапелла, унисон, ансамбль, лад, репертуар, артикуляция, регистр

СЦЕНИЧЕСКАЯ РЕЧЬ В ТЕАТРЕ КУКОЛ СЕГОДНЯ

Schlagwörter: Сценическая речь, театр кукол, актѐр-кукольник, голосовая выразительность, интонация, темпоритм, артикуляция, звуковая подача, фонетическая техника, акустика сцены, современные технологии, цифровизация, традиции, звук в театре, подготовка актѐра

СЦЕНИЧЕСКАЯ РЕЧЬ В ТЕАТРЕ КУКОЛ СЕГОДНЯ

Schlagwörter: Сценическая речь, театр кукол, актѐр-кукольник, голосовая выразительность, интонация, темпоритм, артикуляция, звуковая подача, фонетическая техника, акустика сцены, современные технологии, цифровизация, традиции, звук в театре, подготовка актѐра

ПРОБЛЕМЫ ОСВОЕНИЯ МЕЛКОЙ ТЕХНИКИ НАЧИНАЮЩИМИ ПИАНИСТАМИ

Autoren: Zhaliazka, Tatyana

Schlagwörter: fine motor technique, teaching methodology, pianism, coordination, articulation, motor skills, мелкая техника, методика обучения, пианизм, координация, артикуляция, моторика

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА [Ы] В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИРАНСКИХ СТУДЕНТОВ

Autoren: Mohammad Jamalzad

Quelle: Issledovatel'skii Zhurnal Russkogo Iazyka i Literatury, Vol 12, Iss 2, Pp 189-208 (2024)

Schlagwörter: русский гласный, компьютерная программа «praat», акустические характеристики, артикуляция, интенсивность, длительность, формант, Language and Literature

Dateibeschreibung: electronic resource

Relation: https://journaliarll.ir/index.php/iarll/article/view/289; https://doaj.org/toc/2345-2498; https://doaj.org/toc/2476-3500

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/5ee03d8127bb47698fef4425a7c14229

Влияние миофункциональных нарушений на речевое развитие детей

Autoren: Васильева Екатерина Викторовна МБДОУ «Д/С №27 «Рябинка» Ekaterina V. Vasileva et al.

Quelle: Technopark of universal pedagogical competencies; ; Технопарк универсальных педагогических компетенций

Schlagwörter: коррекция, развитие речи, диагностика, дети, речевое развитие, артикуляция, дыхание, миофункциональные нарушения, зубочелюстные аномалии, глотание

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-09-6; https://phsreda.com/e-articles/10795/Action10795-151054.pdf; Григоренко Н.Ю. Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с нетяжелыми аномалиями органов артикуляции / Н.Ю. Григоренко, С.А. Цыбульский – М.: Книголюб, 2003. EDN QLFKTX; Распоряжение Минпросвещения России «Об утверждении примерного Положения об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность» от 06.08.2020 № Р-75.; Хорошилкина Ф.Я. Ортодонтия. Дефекты зубов, зубных рядов, аномалии прикуса, морфофункциональные нарушения в челюстно-лицевой области и их комплексное лечение / Ф.Я. Хорошилкина. – М., 2006.; Чабовская А.П. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: учеб. для студентов пед. ин-тов по спец. №2110 «Педагогика и психология» (дошк.) / А.П. Чабовская, В.В. Голубев, Т.И. Егорова. – 3-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1987.; https://phsreda.com/article/151054/discussion_platform

Verfügbarkeit: https://phsreda.com/article/151054/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10795/Cover-10795.jpg?req=151054

ПРОБЛЕМЫ ОСВОЕНИЯ МЕЛКОЙ ТЕХНИКИ НАЧИНАЮЩИМИ ПИАНИСТАМИ ; PROBLEMS OF MASTERING FINE MOTOR SKILLS BY BEGINNING PIANISTS

Autoren: Zhaliazka, Tatyana orcid:0009-0002-8320-

Schlagwörter: мелкая техника, методика обучения, пианизм, координация, артикуляция, моторика, fine motor technique, teaching methodology, pianism, coordination, articulation, motor skills

Relation: https://zenodo.org/records/16423018; oai:zenodo.org:16423018; https://www.elibrary.ru/ianxvk; https://doi.org/10.5281/zenodo.16423018

Verfügbarkeit: https://doi.org/10.5281/zenodo.16423018
https://zenodo.org/records/16423018
https://www.elibrary.ru/ianxvk
https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-osvoeniya-melkoy-tehniki-nachinayuschimi-pianistami

Развитие навыков самоконтроля в процессе автоматизации звуков у младших школьников посредством игровой мотивации

Autoren: Титова Юлия Владимировна Iuliia V. Titova Назарова Анна Сергеевна et al.

Quelle: Science, education, society: trends and prospects; 152-156 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 152-156

Schlagwörter: саморегуляция, игра, самоконтроль, артикуляция звуков, автоматизация произношения звуков

Dateibeschreibung: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6054968-2-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/953/Action953-586140.pdf; Нижегородцева Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе: пособие для практических психологов, педагогов и родителей / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. – 2001.; Пожиленко Е.А. Методические рекомендации по постановке у детей звуков: пособие для логопедов / Е.А. Пожиленко. – 2006.; Смирнова Л.Н. Логопедия. Играем со звуками. Речевой дидактический материал: пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей / Л.Н. Смирнова. – 2005.; Словарь практического психолога / сост. С.Ю. Головин. – 1997.; Хватцев М.Е Предупреждение и устроение недостатков речи: пособие для логопедов, студентов педагогических вузов и родителей / М.Е. Хватцев. – 2004.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/article/586140/discussion_platform

Решение дикционных проблем в вокальной практике

Autoren: Немова Елена Николаевна Elena N. Nemova Горбунова Вера Гелласиевна et al.

Quelle: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования

Schlagwörter: коррекция, дикция, артикуляция, дикционные проблемы, вокальная практика

Dateibeschreibung: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/950/Action950-585764.pdf; Горохова Л.С. Вокально-артикуляционные упражнения в детском саду / Л.С. Горохова. – Архангельск: ГОУ СПО «Арх. пед. колледж», 2009.; Емельянов В.В. Развитие голоса. Координация и тренинг / В.В. Емельянов. – СПб.: Лань, 1997.; Картушина М.Ю. Вокально-хоровая работа в детском саду / М.Ю. Картушина. – М.: Скрипторий, 2018.; Охомуш Т.В. Методика обучения эстрадному вокалу «Чистый голос» / Т.В. Охомуш. – Иваново: Преображение, 2008.; Овчинникова Т.С. Логопедические распевки / Т.С. Овчинникова. – СПб.: Каро, 2006.; Стулова Г.П. Теория и практика работы с детским хором / Г.П. Стулова. – М.: Владос, 2002.

Verfügbarkeit: https://interactive-plus.ru/article/585764/discussion_platform