Suchergebnisse - "ölçme - değerlendirme"

2023-2024 Yılı Değişen Sınav Sistemine Yönelik Ortaokulda Görev Yapan Öğretmenlerin Görüşlerinin Belirlenmesi

Autoren: Eyüphan Bahadır Ceyhun Ozan

Quelle: Issue: 641800-1813
Buca Faculty of Education Journal
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

Schlagwörter: Eğitimde Program Değerlendirme, eğitim, ölçme değerlendirme, yazılı yoklamalar, education, assessment, written examinations, Curriculum Evaluation in Education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://avesis.atauni.edu.tr/publication/details/48690a36-7ae6-4111-a429-df221d3bb87c/oai
https://dergipark.org.tr/tr/pub/deubefd/issue/93250/1578396

AN INVESTIGATION INTO OPEN-ENDED QUESTION PREPARATION SKILLS OF TURKISH LANGUAGE TEACHERS

Autoren: Orhan Özen Osman Mert

Quelle: Educational Academic Research, Iss 55, Pp 1-14 (2024)
Issue: 551-14
Educational Academic Research

Schlagwörter: open-ended questions, açik uçlu sorular, turkish language teaching, Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme (Diğer), Turkish language teaching, assessment and evaluation, TÜRKÇE YAZILI SINAVLARI, AÇIK UÇLU SORULAR, ÖLÇME DEĞERLENDİRME, türkçe yazili sinavlari, Theory and practice of education, Measurement and Evaluation in Education (Other), ölçme değerlendi̇rme, LB5-3640

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/e92c3a941fa9445d8a0650e5b9d506c6
https://dergipark.org.tr/tr/pub/education/issue/88171/1414676

An Investigation of Teaching-Learning Process and Measurement and Evaluation in Elementary English Course Curriculum with the Communicative Language Approach (Teachers’ Views)

Autoren: Neşe Körhasanoğulları Bilge Çam Aktaş

Quelle: Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, Vol 8, Iss 3, Pp 866-895 (2024)
Volume: 8, Issue: 3866-895
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu University Journal of Education Faculty

Schlagwörter: Primary education English Language course curriculum, Communicative language approach, Teaching-learning process, Measurement and evaluation, Eğitim Üzerine Çalışmalar, i̇lköğretim i̇ngilizce dersi öğretim programı, 4. Education, Studies on Education, Education (General), Theory and practice of education, öğrenme – öğretme süreci, ölçme - değerlendirme, teaching-learning process, primary education english language course curriculum, communicative language approach, i̇letişimsel dil yaklaşımı, measurement and evaluation, L7-991, İlköğretim İngilizce Dersi Öğretim Programı, İletişimsel Dil Yaklaşımı, Öğrenme – öğretme süreci, Ölçme - Değerlendirme, LB5-3640

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://doaj.org/article/58e46cbb3bfb4785896e211e1d8f56a4
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aujef/issue/86327/1298301

6.Sınıf Türkçe Ortak Sınavının Cinsiyete ve Okul Coğrafyasına Göre Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi: Niğde İli Örneği

Autoren: Erdem Boduroğlu Oğuz Koç Hüseyin Ekinay

Quelle: Volume: 53, Issue: 2441773-1788
Milli Eğitim Dergisi

Schlagwörter: 0504 sociology, 0502 economics and business, 05 social sciences, ölçme değişmezliği, yapısal eşitlik modeli, çok gruplu doğrulayıcı faktör analizi, ortak sınav, ölçme değerlendirme merkezi

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/milliegitim/issue/87959/1258944

Okuduğunu Anlama Becerisinin Ölçülmesinde Söylem Türlerinin Dil Düzeylerine Uygun Olarak Sınıflandırılması

Autoren: Seçil Alaca Ceren Özmen Nida Kırömeroğlu

Quelle: Volume: 19, Issue: 432677-2703
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Schlagwörter: okuma becerisi, söylem türleri, ölçme değerlendirme, yabancı dil öğretimi, Applied Linguistics and Educational Linguistics, Uygulamalı Dilbilim ve Eğitim Dilbilimi, discourse types, language assesment, Turkish as a roeign language, reading comprehension

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/befdergi/issue/87187/1504413

Türkçe Öğretmenlerinin Okul İçi Ortak Sınavlara İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Autoren: Neslihan Yıldız Atam Devrim Murat Güzelküçük

Quelle: Volume: 24, Issue: 31729-1749
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Schlagwörter: Ölçme değerlendirme, Ortak sınavlar, Türkçe öğretmenleri, Assessment, Common exams, Turkish teachers, Türkçe Eğitimi, 0504 sociology, 05 social sciences, Turkish Education, 0503 education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/86806/1413735

Ana dili Öğretiminde Kullanılan Ölçme Değerlendirme Yöntemleri Üzerine Karşılaştırmalı Bir Analiz: İtalya ve Türkiye Örneği

Autoren: Emine Ulu Aslan

Quelle: Volume: 12, Issue: 3575-592
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Journal of Mother Tongue Education

Schlagwörter: Türkçe Eğitimi, İtalyanca, ölçme-değerlendirme, Mother tongue teaching, secondary school, assessment and evaluation, Turkish, Italian, Türkçe, Ana dili öğretimi, ortaokul, Turkish Education, Ortaokul

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/20.500.12639/6030
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aded/issue/85315/1485812

Covid-19 Pandemisinin Hastane Kalite Maliyetlerine Etkisi: Bir Devlet Hastanesi Örneği

Autoren: Buket Oğuz Alramazanoğlu Sıdıka Kaya Bolu Abant İzzet Baysal University Institutional Repository

Weitere Verfasser: Buket Oğuz Alramazanoğlu Sıdıka Kaya Bolu Abant İzzet Baysal University Institutional Repository

Quelle: Volume: 15, Issue: 42606-623
Süleyman Demirel University Visionary Journal
Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi

Schlagwörter: Kalite Maliyeti, COVID-19, Önleme Maliyeti, Ölçme-Değerlendirme Maliyeti, Başarısızlık Maliyeti, Health Management, Quality Management, Kalite Yönetimi, Quality Cost, Prevention Cost, Assessment Cost, Failure Cost, Sağlık Yönetimi

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/vizyoner/issue/84675/1320796

Scrum çerçevesi uygulayan takımlarda üretim, hedef ve performans ilişkisine bağlı olarak takımların sınıflandırılması

Autoren: Erkan Sarıkaya Samet Gürsev

Quelle: Volume: 39, Issue: 42113-2124
Gazi Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Dergisi
Journal of the Faculty of Engineering and Architecture of Gazi University

Schlagwörter: Çeviklik, Scrum, Ölçme Değerlendirme, Takım Performansı, Engineering, 05 social sciences, Mühendislik, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, 0501 psychology and cognitive sciences, 02 engineering and technology

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/gazimmfd/issue/84614/1128383

Ortaokul T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Kazanımlarının ve Ders Kitabındaki Soruların Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analiz Edilmesi

Autoren: Sezgin Elbay

Quelle: Volume: 15, Issue: 1326-349
The Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES)
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Schlagwörter: Alan Eğitimleri, yenilenen Bloom taksonomisi, Ortaokul T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi, kazanım, ölçme-değerlendirme, 05 social sciences, 0501 psychology and cognitive sciences, 0503 education, Other Fields of Education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/baebd/issue/83673/1282141

Türkçe Öğretmenlerinin Uyguladığı Sınav Sorularının Öğrenme Alanları, Ölçme Değerlendirme Yöntemleri ve Bilişsel Alan Basamakları Açısından İncelenmesi

Autoren: Ali Ferhat ÖMEROĞLU

Quelle: Issue: 14 975-992
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi

Schlagwörter: Türkçe dersi sınav soruları, öğrenme alanı, ölçme değerlendirme yöntemi, bilişsel alan basamağı, Exam questions for Turkish language course, learning area, measurement and evaluation method, cognitive domain level, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi (Diğer), Turkish and Social Sciences Education (Diğer)

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/korkutataturkiyat/issue/83379/1398820

Turkish Teachers' Opinions on the Measurement and Evaluation Approach of the 2024 Secondary School Turkish Course Curriculum (5, 6, 7 and 8th Grade) ; Türkçe Öğretmenlerinin 2024 Ortaokul Türkçe Dersi Öğretim Programı'nın (5, 6, 7 ve 8. Sınıf) Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımı Hakkındaki Görüşleri

Autoren: Demir, Ercan Ilgın Cüm, Büşra Kul, Nesrin et al.

Quelle: Journal of Curriculum and Educational Studies; Vol. 3 No. 5 (2025): Cilt 3 Sayı 5 (2025): Erken Görünüm; 122-152 ; Journal of Curriculum and Educational Studies; Cilt 3 Sayı 5 (2025): Cilt 3 Sayı 5 (2025); 122-152 ; 2980-2709

Schlagwörter: Maarif modeli, Türkçe dersi öğretim programı, ölçme değerlendirme, fenomenoloji, Education model, Turkish curriculum, measurement and evaluation, phenomenology

Dateibeschreibung: application/pdf

Relation: https://ojces.com/index.php/pub/article/view/63/30; https://ojces.com/index.php/pub/article/view/63

Verfügbarkeit: https://ojces.com/index.php/pub/article/view/63
https://doi.org/10.5281/zenodo.15680687

Supervised Mobile Digital Examination System: Technological Components Proposal

Autoren: Yıldırım, Serkan Daş, Arif Bölen, Mehmet Cem et al.

Quelle: Volume: 2, Issue: 2120-135
Journal of Studies in Advanced Technologies
İleri Teknolojilerde Çalışmalar Dergisi

Schlagwörter: Yazılım Mühendisliği (Diğer), Software Engineering (Other), Mobil Sınav Sistemi, Dijital Sınavlar, Ölçme Değerlendirme, Mobile Examination System, Digital Exams, Measurement and Evaluation

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/jsat/issue/89147/1592992

A META-EVALUATION RESEARCH ON MEASUREMENT AND EVALUATION COURSE

Autoren: Muhammed AKINCI Erdoğan KÖSE RTEÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü et al.

Weitere Verfasser: Muhammed AKINCI Erdoğan KÖSE RTEÜ, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü et al.

Quelle: Volume: 13, Issue: 2 817-829
Trakya Eğitim Dergisi

Schlagwörter: Meta-değerlendirme, program değerlendirme, ölçme-değerlendirme, program standartları, Measurement, Eğitim Üzerine Çalışmalar, 4. Education, Meta-evaluation, Studies on Education, Değerlendirme, Program değerlendirme, Ölçme, Program evaluation, Program standartları, Program standard, Evaluation, Meta-Evaluation, program evaluation, measurement-evaluation, program standards

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://hdl.handle.net/11436/8421
https://doi.org/10.24315/tred.1075308
https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/77440/1075308

A Meta-Synthesis Study On Measurement And Evaluation Approaches Preferred In Science Courses

Autoren: Türkoğlu, Dilek

Quelle: Volume: 4, Issue: 181-106
EDUCATIONE

Schlagwörter: Science Education, Fen, Ölçme değerlendirme, meta sentez, Fen Bilgisi Eğitimi, Science, Measurement and assessment, meta synthesis

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/educatione/issue/89433/1527947

Ana Dili Olarak Türkçe Öğretiminde Ölçme Değerlendirme Temalı Bilimsel Araştırmalar: Bir İçerik Analizi Çalışması

Autoren: Suat UNGAN Ömür DİNCEL

Quelle: Volume: 7, Issue: 2 562-576
Türkiye Eğitim Dergisi

Schlagwörter: Alan Eğitimleri, 05 social sciences, 0501 psychology and cognitive sciences, Türkçe öğretimi, Ölçme değerlendirme, bilimsel araştırmalar, İçerik analizi, 0503 education, Other Fields of Education

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkegitimdergisi/issue/74401/1191204

MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARINA İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ

Autoren: Özlem GÖKTAŞ Süleyman Nihat ŞAD

Quelle: Volume: 21, Issue: 2 402-415
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Schlagwörter: Çağdaş/tamamlayıcı/alternatif ölçme değerlendirme, geleneksel ölçme değerlendirme, matematik öğretmenleri, 4. Education, 05 social sciences, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, 02 engineering and technology, 0503 education, Modern/complementary/alternative assessment, traditional measurement and evaluation, mathematics teachers

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/736483
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/62826/578152
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/736483
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/62826/578152

KPSS KURSUNA DEVAM EDEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ EPISTEMOLOJİK İNANÇLARI İLE ÖLÇME VE DEĞERLENDIRME OKURYAZARLIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİLER

Autoren: Tuba AKPOLAT Tufan GENÇ

Quelle: Volume: 12, Issue: 2 647-662
Trakya Eğitim Dergisi

Schlagwörter: Eğitim Üzerine Çalışmalar, 4. Education, 05 social sciences, Studies on Education, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, Assessment literacy, epistemological belief, teacher candidate, 02 engineering and technology, 0503 education, Ölçme değerlendirme okuryazarlığı, epistemolojik inanç, öğretmen adayı

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/tred/issue/70076/917531

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Sınıf İçi Değerlendirme: Küçük Ölçekli Bir Durum Çalışması

Autoren: Belgizar ÜNVER B. Ümit BOZKURT Bolu Abant İzzet Baysal University Institutional Repository

Weitere Verfasser: Belgizar ÜNVER B. Ümit BOZKURT Bolu Abant İzzet Baysal University Institutional Repository

Quelle: Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 24:20-30

Schlagwörter: Tamamlayıcı değerlendirme, sınıf içi ölçme-değerlendirme, 4. Education, 0602 languages and literature, 05 social sciences, özetleyici/sonuç değerlendirme, 06 humanities and the arts, biçimlendirici/süreç değerlendirme, 0503 education, Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi

Zugangs-URL: https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1072261
https://doi.org/10.17556/erziefd.888454
https://hdl.handle.net/20.500.12491/15620

Primary School Third Grade Science Course Strength and Movement Unit Academic Achievement Test Development Study

Autoren: Özcan, Fatih Orhan, Ahmet Turan

Quelle: Volume: 5, Issue: 2126-154
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi

Schlagwörter: Science Education, Fen Bilgisi Eğitimi, Fen bilimleri eğitimi, ölçme değerlendirme, kuvvet ve hareket, başarı testi ve test geliştirme, geçerlik ve güvenirlik, Science education, measurement and evaluation, force and motion, achievement test and test development, validity and reliability

Dateibeschreibung: application/pdf

Zugangs-URL: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ebad/issue/87934/1431353