Výsledky vyhľadávania - "«ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЦЕСС»"

Психолого-педагогическое сопровождение учебного процесса ; Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie uchebnogo protsessa

Autori: Бобрышева Виктория Викторовна МБОУ «Гимназия №25» Viktoriia V. Bobrysheva a ďalší

Zdroj: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 329-331 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 329-331

Predmety: образовательный процесс, психолого-педагогическое сопровождение, самоопределение, гуманизм, образовательная система, самореализация, личностно-ориентированный процесс

Popis súboru: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114177.pdf; Байбородова Л.В. Педагогика дополнительного образования. Психолого-педагогическое сопровождение детей: учебник для вузов / Л.В. Байбородова [и др.]; отв. ред. Л.В. Байбородова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2024. – 363 с.; Годовникова Л.В. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ: учебное пособие для вузов / Л.В. Годовникова. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2024. – 218 с.; Шульга Т.И. Психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска: учебное пособие для вузов / Т.И. Шульга. – 2-е изд. – М.: Издательство Юрайт, 2024. – 208 с.; https://phsreda.com/article/114177/discussion_platform

Dostupnosť: https://phsreda.com/article/114177/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10658/Cover-10658.jpg?req=114177

Межкультурная коммуникация как неотъемлемый компонент процесса обучения русскому языку как иностранному

Predmety: Личностно-ориентированный процесс обучения, Языковая среда, Communicative possibilities, Компетентностный подход, Языковая подготовка иностранных студентов, Межкультурное общение, Competency-based approach, Коммуникативные возможности, Базовые компетенции, Language training of foreign students, Communicative-oriented teaching, Самоактуализация иностранных студентов, Коммуникативная направленность обучения, Cross-cultural communication, Baseline competencies, Контекст межкультурной парадигмы

Popis súboru: application/pdf

Prístupová URL adresa: https://elib.gstu.by/handle/220612/36560

Теоретичні підходи до гендерного аспекту виховного процесу в контексті спеціальної освіти ; Теоретические подходы к гендерному аспекту воспитательного процесса в контексте спеціального образования ; Theoretical approaches to the gender aspect of the educational process in the context of special education

Autori: Гаврилов, О. В. Левицький, В. Е. Гаврилова, Н. С.

Predmety: гендерна поведінка, статеве виховання, інтелектуальні порушення, особистісно- зорієнтований процес, статево-рольова вихованість, гендерное поведение, половое воспитание, интеллектуальные нарушения, личностно-ориентированный процесс, полоролевая воспитанность, gender behavior, sex education, intellectual disabilities, personal-oriented process, gender-role education

Popis súboru: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/36135

Dostupnosť: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/36135

ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МНОГОСЕНСОРНЫХ ТЕХНИК НЕЙРО-ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЕМОГО

Autori: Мельников, М.

Predmety: ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, «ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЦЕСС», ЛИНГВИСТИКА И ПСИХОЛИНГВИСТИКА, РЕПРЕЗЕНТАТИВНЫЕ СИСТЕМЫ ВОСПРИЯТИЯ И ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ, ТЕХНИКИ И ПРИЕМЫ НЕЙРО-ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ, СЛУХОВЫЕ, ЗРИТЕЛЬНЫЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЕ НАВЫКИ ОБУЧАЕМЫХ, ОСОБЕННОСТИ «ДЕЯТЕЛЯ», «СЛУШАТЕЛЯ», ЗРИТЕЛЯ», ИХ УЧЕТ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, «PERSONALITY-FOCUSED PROCESS», FEATURES OF THE «MAKER», «LISTENER» «SPECTATOR»

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-ispolzovaniya-mnogosensornyh-tehnik-neyro-lingvisticheskogo-programmirovaniya-v-formirovanii-yazykovoy-lichnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/14073429.png

СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ПОСТАНОВКИ ПРОБЛЕМЫ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ С ПОЗИЦИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

Autori: Снегова, Ольга

Predmety: ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НАПРАВЛЕННЫЙ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ЦЕЛЕОБРАЗУЮЩИЙ ЭТАП, ОПЕРАЦИОНАЛЬНО-ПРОДУКТИВНЫЙ ЭТАП, РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭТАП, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

Popis súboru: text/html

Dostupnosť: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-aspekty-postanovki-problemy-tseley-obucheniya-inostrannomu-yazyku-studentov-tehnicheskih-spetsialnostey-s-pozitsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14021621.png

Возможности использования многосенсорных техник нейро-лингвистического программирования в формировании языковой личности обучаемого

Zdroj: Известия Самарского научного центра Российской академии наук.

Predmety: 4. Education, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, «ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЦЕСС», ЛИНГВИСТИКА И ПСИХОЛИНГВИСТИКА, РЕПРЕЗЕНТАТИВНЫЕ СИСТЕМЫ ВОСПРИЯТИЯ И ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ, ТЕХНИКИ И ПРИЕМЫ НЕЙРО-ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ, СЛУХОВЫЕ, ЗРИТЕЛЬНЫЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЕ НАВЫКИ ОБУЧАЕМЫХ, ОСОБЕННОСТИ «ДЕЯТЕЛЯ», «СЛУШАТЕЛЯ», ЗРИТЕЛЯ», ИХ УЧЕТ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА, «PERSONALITY-FOCUSED PROCESS», FEATURES OF THE «MAKER», «LISTENER» «SPECTATOR»

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-ispolzovaniya-mnogosensornyh-tehnik-neyro-lingvisticheskogo-programmirovaniya-v-formirovanii-yazykovoy-lichnosti
http://cyberleninka.ru/article_covers/14073429.png

Современные аспекты постановки проблемы целей обучения иностранному языку студентов технических специальностей с позиции социокультурной компетенции

Zdroj: Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова.

Predmety: ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-НАПРАВЛЕННЫЙ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ, ЦЕЛЕОБРАЗУЮЩИЙ ЭТАП, ОПЕРАЦИОНАЛЬНО-ПРОДУКТИВНЫЙ ЭТАП, РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭТАП, СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛ, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ, 4. Education

Popis súboru: text/html

Prístupová URL adresa: http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-aspekty-postanovki-problemy-tseley-obucheniya-inostrannomu-yazyku-studentov-tehnicheskih-spetsialnostey-s-pozitsii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14021621.png

Межкультурная коммуникация как неотъемлемый компонент процесса обучения русскому языку как иностранному ; Intercultural communication as an integral part the theaching process of the russian language as a foreign one

Autori: Пузенко, И. Н. Тюкина, Л. А.

Predmety: Языковая подготовка иностранных студентов, Компетентностный подход, Базовые компетенции, Коммуникативная направленность обучения, Межкультурное общение, Коммуникативные возможности, Языковая среда, Личностно-ориентированный процесс обучения, Контекст межкультурной парадигмы, Самоактуализация иностранных студентов, Language training of foreign students, Competency-based approach, Baseline competencies, Communicative-oriented teaching, Cross-cultural communication, Communicative possibilities

Geografické téma: Пинск

Popis súboru: application/pdf

Relation: https://elib.gstu.by/handle/220612/36560; 37.017

Dostupnosť: https://elib.gstu.by/handle/220612/36560